Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предложения в упражнении 3 описывают регулярные, повторяющиеся действия. Измените предложения так, чтобы выразить действие в прошлом.





ОБРАЗЕЦ: Tom wakes up at 7 o’clock. – Yesterday Tom woke up at 7 o’clock.

 

  1. Перепишите текст, начиная со второго абзаца в прошедшем времени.

I am Sally. I am a nurse at the in-patient department of a children’s hospital.

My working day starts at 6.30 a.m. I get up and brush my teeth. I have a quick breakfast. I usually have a piece of toast with jam and butter and a cup of coffee and some biscuits. At half past seven I catch a bus and I get to work at 8.00. I start seeing patients at 9.00 and finish at 12.00. Then I have a short coffee break. After the break I do some paper work. From 1.00 to 3.30 I see up to 7 patients during home visits. I arrive home at about 4.00. I eat my dinner at home. Then I have some rest with a book and surf the Internet. I check my e-mail and do some social networking. Today is Thursday, so at 6.00 I go to the swimming pool just across the road. I usually go to sleep early – at about 10.00 p.m.

  1. Дайте полные ответы на вопросы, используя текст в вашей рабочей тетради о вчерашнем дне Сэллли (из упр. 6).

ОБРАЗЕЦ: Did Sally’s working day start at 8.00 am yesterday? – No, it didn’t. Her working day started at 6.30 am.

1) Did she brush her teeth?

2) Did she eat an omelet for breakfast?

3) Did she catch a taxi?

4) Did she get to work at 7.00?

5) Did she see patients for four hours?

6) Did she have a coffee break at 11.00?

7) Did she do paper work before the coffee break?

8) Did she visit her patients for 3 hours?

9) Did she arrive home at 4.30?

10) Did she have dinner at a café?

11) Did she listen to music after dinner?

12) Did she go to the gym that Thursday?

13) Did she go to bed late?

8. Задайте своему другу вопросы о том, что он делал вчера (позавчера, несколько дней назад, на прошлой неделе…). Предварительно запишите вопросы в таблицу. Образец:

Вопросительное слово Вспомогательный глагол Подлежащее Смысловой глагол Оставшаяся часть вопроса
What time did you wake up yesterday?
--- Did you have breakfast yesterday?

Обобщите ответы и расскажите о вчерашнем дне своего друга.

 

Home assignments

1. Просмотрите еще раз материалы Урока 9 и выпишите английские эквиваленты следующих слов и выражений:

1) Будильник; 2) складывать учебники и ноутбук в рюкзак; 3) увеличить концентрацию; 4) сконцентрироваться на лекции; 5) перемена; 6) препарировать трупы в анатомичке; 7) болтать с друзьями; 8) повторить, подучить что-то; 9) «мигающие» дни; 10) обучение в малых группах; 11) обучение клиническим навыкам; 12) обсуждать историю болезни; 13) практиковаться в сборе анамнеза; 14) практиковаться в физическом осмотре больного; 15) болезнь, заболевание; 16) стационар детской больницы; 17) чистить зубы; 18) поймать такси; 19) заниматься бумажной работой; 20) приехать домой; 21) пойти в спортзал (бассейн); 22) лечь спать; 23) навещать пациентов дома.

Измените предложения по образцу.

ОБРАЗЕЦ: On Monday Jim’s alarm clock rings at 7o’clock. (Last Monday …8) – Last Monday Jim’s alarm clock didn’t ring at 7o’clock. It rang at 8.

1) On Tuesday Jim has no time to eat breakfast. (Last Tuesday …dinner)

2) On Wednesday Jim’s first lecture begins at 9 o’clock. (Last Wednesday …11)

3) On Thursday Jim gets many e-mails from his friends. (Last Thursday …grandmother)

4) On Friday he goes to the Anatomy lab. (Last Friday …gym)

5) On Saturday he studies a lot. (Last Saturday …a little)

6) On Sunday he meets his friends. (Last Sunday …relatives)

7) On Wednesday she hangs out with friends. (Last Wednesday …boyfriend)

8) On Thursday she cooks dinner. (Last Thursday …lunch)

9) On Saturday she reads for clinical teaching. (Last Saturday …Microbiology class)

10) On Friday she practices history-taking. (Last Friday …communicating with patients)

ОБРАЗЕЦ: Do Mary and Jack do much homework on Monday? (last weekend, what) – Did Mary and Jack do much homework last weekend? – What did they do last weekend?

1) Do Mary and Jack prepare for physical examination skills on Monday? (last Monday, when)

2) Do they learn about different diseases on Tuesday? (last Tuesday, what …about)

3) Do they have clinical teaching on Wednesday? (last Wednesday, what)

4) Do they answer e-mails on Thursday? (last Thursday, when)

5) Do they spend much time answering e-mails on Friday? (last Friday, when)

6) Do they go to bed late on Saturday? (last Saturday, when)

7) Do they go to the gym on Sunday? (last Sunday, where)

Расскажите о том, что как проходит ваш обычный день в медицинской академии и что вы делали вчера. Выполните задание письменно и устно.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия