Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие среды обитания и экологических факторов





Все живые организмы живут в каком-то пространстве, где на них оказывают воздействие различные компоненты живой природы. Совокупность благоприятных или неблагоприятных компонентов природы (климат, пища, враги, конкуренты) образуют среду, к которой должен приспособиться не только какой-нибудь отдельный живой организм (особь), но и вид в целом.

Среда, т. е. пространство, в котором протекает жизнедеятельность живых организмов, то, что окружает организм и влияет (прямо или косвенно) на его жизнедеятельность, носит название среды обитания. Элементы среды, на которые этот организм реагирует приспособительными реакциями, называются экологическими факторами.

В соответствии с природой и спецификой действия экологические факторы делятся на 3 группы:

· абиотические;

· биотические;

· антропогенные.

К абиотическим (физико-химическим) факторам, или же факторам неживой природы, относятся:

климатические: температура, свет и другая лучистая энергия, влажность и газовый состав воздуха, атмосферные осадки, давление, ветер;

эдафические: почва (ее состав, режим, влажность, кислотность, структура), уровень грунтовых вод и т. д.;

орографические: рельеф, экспозиция, высота над уровнем моря;

гидрографические: факторы водной среды;

химические: газовый состав атмосферы, солевой состав воды.

К самым важным, или ключевым, абиотическим экологическим факторам относятся свет, температура, влажность.

Свет. Главная роль этого фактора состоит в том, что без него невозможна фотосинтетическая деятельность растений, а без последних невозможна жизнь вообще, т. к. они являются источником органической энергии и кислорода для всех живых организмов.

По отношению к свету растения подразделяются на теневые (сциофиты), теневыносливые и светолюбивые (гелиофиты).

Сциофиты не могут нормально существовать в условиях сильной освещенности. Это мхи, плауны, кислица.

Теневыносливые – это растения, которые развиваются как при большой, так и при малой интенсивности света: ель, клен, граб.

Гелиофиты (любящие солнце) не переносят затенение: подорожник, иван-чай.

Температура. Большая часть обитающих на земле видов приспособлена к жизни в довольно узкой температурной амплитуде от 0 до 50 °C.

Влажность. Все жизненные процессы в клетках живых организмов протекают в водной среде. По отношению к влажности растения делятся на 3 основные группы: гидрофиты предпочитающие повышенную влажность и не переносящие пересыхание, – это водные растения и растения переувлажненных земель, произрастающие на берегах водоемов, на болотах, переувлажненных лугах и полях (тростник, камыш и др.); мезофиты – растения, обитающие в условиях достаточного, но не избыточного увлажнения – большинство растений умеренного пояса (деревья, кустарники и т. д.); ксерофиты – растения сухих местообитаний, способные благодаря ряду приспособительных признаков переносить перегрев и обезвоживание (алоэ, кактус, верблюжья колючка, шалфей).

Совокупность влияния жизнедеятельности одних организмов на другие, а также и на неживую среду обитания, носит название биотических факторов. Их можно разделить на фитогенные (растительного происхождения) и зоогенные (животного). Так как организмы могут принадлежать к одному или нескольким видам, различают внутривидовые и межвидовые экологические факторы.

Внутривидовые факторы: численность, плодовитость (у растений продуктивность), продолжительность жизни, плотность, групповой эффект (т. е. объединение двух или более факторов), конкуренция.

К межвидовым факторам относятся нейтрализм, симбиоз (мутуализм, комменсализм, паразитизм), хищничество и т. д. Более подробно они будут рассмотрены при изучении экологии популяций.

Антропогенные – факторы, которые складываются из прямого или косвенного (посредством изменения среды обитания) воздействия человека на природу. К антропогенным факторам, оказывающим воздействие на живые организмы и их сообщества, относят сельское хозяйство, освоение земель, вырубку лесов, горнодобывающую и перерабатывающую промышленность, производство энергии, транспорт, строительство и др. В результате различных антропогенных воздействий в природных системах происходят изменения элементов, пищевых цепей, круговорота веществ и потоков энергии. Они приобретают определенные особенности, свойственные конкретным типам хозяйственной деятельности (поле или сад в растениеводстве; пастбище или животноводческая ферма в животноводстве). При аграрных антропогенных воздействиях экосистема трансформируется в агроэкосистему, биогеоценоз – в агробиогеоценоз, т. е. в сообщество с ограниченным количеством видов необходимых человеку, для поддержания жизнедеятельности которых нужна обязательная поддержка (уход) со стороны человека.

Большинство факторов качественно и количественно изменяются во времени. Например, климатические – в течение суток, сезона, по годам (пример тому – температура, освещенность, выпадение осадков и т. д.).

Факторы, изменение которых во времени повторяется регулярно, называют периодическими. К ним относятся не только климатические, но и некоторые гидрографические – приливы и отливы, некоторые океанские течения. Факторы, которые возникают неожиданно (извержения вулкана, выброс загрязняющих веществ, нападения хищника и т. п.), называются непериодическими.

Подразделение факторов на периодические и непериодические имеет очень важное значение при изучении приспособленности организмов к условиям жизни.


 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 149. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия