Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Калуга 2013





МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ


 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Варианты работ рассчитаны на студентов, прохо­дящих как полный, так и сокращенный курс обучения. В приложении приведен пример выполнения контрольного задания.

Контрольное задание выполняется по одному из 25 вариантов, в зависимости от номера студента из журнала группы в алфавитном списке. Если в группе более 25 студентов, то студент под номером 26 выполняет вариант №1, студент под номером 27 – вариант №2 и т.д.

Отчет о выполнении заданий обязательно должен быть выполнен с по­мощью текстового редактора на компьютере.

Задание по разделу 3 «Автоматизированные ин­формационные правовые системы» предполагает знание студентом основных понятий теории информации, а также основных направлений развития современных информационных технологий, включая знание таких офисных программ, как текстовый редактор WORD, ба­за данных ACCESS. Предполагается знание студентом таких информационных правовых систем, как Консуль­тант-Плюс, и глобальной сети Internet.

Для выполнения задания достаточно изучить реко­мендованную литературу. Ответы на поставленные во­просы можно также получить в Internet на любом сайте, относящемся к теме раздела.

Ответить на некоторые вопросы этого раздела мо­жет помочь программа курса, которая имеется в библио­теке МГЭИ.

При выполнении заданий из этого раздела необхо­димо сначала выполнить поставленную задачу на ком­пьютере с использованием необходимого приложения. Затем записать последовательность шагов в отчете о вы­полнении задания, как это указано в приложении.

Текстовый редактор WORD. Выполнение заданий по работе с электронными документами требует от сту­дента знания и умения по созданию, редактированию, форматированию, печати текста; по сохранению доку­ментов на различных магнитных носителях, по работе со специальными функциями редактора.

При выполнении заданий по электронному доку­ментообороту, а также по форматированию документов можно пользоваться как рекомендованной литературой,

так и любой литературой по текстовому редактору WORD, а также справочной системой самого редактора.

При выполнении задания обязательно использо­вать компьютер. Задания могут выполняться в любой версии редактора, но желательно использовать MS Office 2000.

База данных ACCESS. Выполнение заданий по соз­данию электронных баз данных и решению задач с помощью ACCESS требует знаний основ работы этого при­ложения, а также способов создания таблиц, запросов, форм и отчетов. От студентов требуются знания различ­ных типов полей, свойств полей, умения создавать связи между таблицами, способов создания различных запро­сов, форм и отчетов. Студент при выполнении заданий должен понимать^как и для чего используются различ­ные объекты базы данных.

Можно пользоваться как рекомендованной литера­турой, так и любой литературой по базе данных ACCESS, а также справочной системой самой ACCESS.

При выполнении задания обязательно использо­вать компьютер. Задания могут выполняться в любой версии ACCESS, но желательно использовать MSOffice 2000. Ответы на некоторые вопросы Вы найдете в при­ложении с образцом выполнения заданий.

ИПС Консультант-Плюс. Выполнение заданий по поиску нужных документов в информационной правовой системе Консультант-Плюс требует от студента знаний по заполнению карточки реквизитов, умения задавать верные критерии поиска, умения работы с найденными документами: помещение их в нужные папки, создание необходимых закладок, редактирование найденных до­кументов в редакторе Word.

Можно пользоваться как рекомендованной литера­турой, так и любой литературой по ИПС Консультант-Плюс, а также справочной системой самого Консуль­тант-Плюс.

При выполнении задания обязательно использо­вать компьютер. Задания могут выполняться в любой версии Консультант-Плюс, но желательно использовать MSOffice 2000. Ответы на некоторые вопросы Вы найде­те в приложении с образцом выполнения заданий.

Компьютерные сети. Выполнение задания требует теоретических и практических знаний и умений по ра­боте в локальной сети с использованием сервера, внеш­них устройств. В глобальной сети предполагается знание студентом понятий, используемых в глобальной сети, и умений работать с различными поисковыми системами, с электронной почтой.

Можно пользоваться как рекомендованной литературой, так и любой литературой по локальным сетям и сети Internet, а также справочной системой самого Internet.

При выполнении задания обязательно использо­вать компьютер. Ответы на некоторые вопросы Вы найдете в приложении с образцом выполнения заданий.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 201. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия