Введение. 1. Кузнецова Н. Эффективность использования современных коммуникативных технологий в политической жизни общества / Н

1. Кузнецова Н. Эффективность использования современных коммуникативных технологий в политической жизни общества / Н. Кузнецова // Власть. 2011. № 5. С. 37-40.

2. Янукович: Главный вызов для власти - кризис ожидания и доверия в обществе [электронный ресурс]. URL: http://podrobnosti.ua/power/2012/12/25/878705.html (дата обращения 12.03.2013)

3. Окс С. И. Формирование положительного имиджа силовых структур в СМИ: технологии и обратная связь: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Воронеж, 2011. 18 с.

4. Бурганова Л. Конструирование имиджа государственной службы средствами масовой информации // Власть. 2008. № 3. С. 42-45.

5. Резник А. Правительственные реформы в массовом сознании граждан Украины // Социология: теория, методы, маркетинг. 2012. № 2. С. 151-163.

6. Модернизация и политика в ХХI веке / отв. ред. Б.С. Оганисян. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. 336 с.

7. Отношение украинцев к действующей власти ухудшилось – опрос [электронный ресурс]. URL: http://podrobnosti.ua/society/2012/05/15/836457.html (дата обращения 12.03.2013)

8. Малыш Л. Уровень (не)доверия украинцев к институтам и должностным лицам // Социология: теория, методы, маркетинг. 2012. № 2. С. 35-52.

9. Пономарь С. Социальный капитал политических партий // Власть. 2007. № 12. С. 28-30.

10. Оболонский А.В. Гражданское недоверие к власти как предпосылка политического развития // Общественные науки и современность. 2012. № 5. С. 101-111.

11. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E5%F4%E5%F0%E5%ED%E4%F3%EC_%EE_%F1%E0%EC%EE%EE%EF%F0%E5%E4%E5%EB%E5%ED%E8%E8_%C4%EE%ED%E5%F6%EA%EE%E9_%CD%E0%F0%EE%E4%ED%EE%E9_%D0%E5%F1%EF%F3%E1%EB%E8%EA%E8 - Референдум о самоопределении

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра теории и методики физического воспитания и спорта

 

 

РЕФЕРАТ

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система

 

 

Выполнила:

Студентка 2 курса 313 гр. ИФФ

Черепова А. Е.

Проверил:

ст. преп. Попов И. Н.

 

 

Горно-Алтайск 2015

Содержание

Введение. 3-4

1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система. 5-7

2. Внешняя среда и ее воздействие на организм и жизнедеятельность человека 7-9

3. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и физической работоспособности. 9-14

4. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды.. 14-17

Заключение. 17-19

Список литературы.. 20

 

Введение

 

Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с существом не только биологическим, но и социальным. Социальность – специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека – необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры – это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.

Естественно-научные основы физической культуры – комплекс медико-биологических наук (анатомия, физиология, биология, биохимия, гигиена и др.). Анатомия и физиология – важнейшие биологические науки о строении и функциях человеческого организма. Человек подчиняется биологическим закономерностям, присущим всем живым существам. Однако от представителей животного мира он отличается не только строением, но развитым мышлением, интеллектом, речью, особенностями социально-бытовых условий жизни и общественных взаимоотношений. Труд и влияние социальной среды в процессе развития человечества повлияли на биологические особенности организма современного человека и его окружение. В основе изучения органов и межфункциональных систем человека принцип целостности и единства организма с внешней природной и социальной средой.

Организм – слаженная единая саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биологическая система, функциональная деятельность которой обусловлена взаимодействием психических, двигательных и вегетативных реакций на воздействия окружающей среды, которые могут быть как полезными, так и пагубными для здоровья. Отличительная особенность человека – сознательное и активное воздействие на внешние природные и социально-бытовые условия, определяющие состояние здоровья людей, их работоспособность, продолжительность жизни и рождаемость (репродуктивность).

Без знаний о строении человеческого тела, о закономерностях функционирования отдельных органов и систем организма, об особенностях протекания сложных процессов его жизнедеятельности нельзя организовать процесс формирования здорового образа жизни и физической подготовки населения, в том числе и учащейся молодежи. Достижения медико-биологических наук лежат в основе педагогических принципов и методов учебно-тренировочного процесса, теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки.

Все названные вопросы требуют дальнейшего рассмотрения и изучения, что является целью данной работы, в задачи которой входит систематизация, накопление и закрепление знаний о социально-биологических основах физической культуры и спорта.