ПОЯНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. SMP и многоядерная архитектура в системах реального времени 2. Виды семафоров. Особенности использования каждого из видов. Чем семафоры отличаются от мьютексов? 3. Проблема инверсии приоритетов и способы влияния на нее 4. Понятие приоритета потока, виды приоритетов и роль приоритета в функционировании программ реального времени 5. Виды диспетчеризации задач в ОС РВ 6. Решение задачи конкурентного программирования «обедающие философы» с помощью примитива синхронизации «семафор» 7. Причины появления тупиков в многозадачных программах реального времени, способы недопущения возникновения тупиков и устранения их последствий 8. Программируемые логические контроллеры как компьютерный компонент систем управления 9. Архитектура ОС РВ QNX/Neutrino 10. Архитектура ОС РВ LynuxOS 11. Архитектура ОС РВ VxWorks 12. Архитектура ОС РВ QNX NEUTRINO 13. Архитектура ОС РВ Digital Unix 14. Real-Time Java 15. Автоматное программирование систем реального времени 16. Языки программирования реального времени 17. Методология и критерии сравнения операционных систем реального времени 18. Основные свойства и характеристики систем реального времени 19. Назначение, основные возможности и сферы использования Real-Time CORBA 20. Стандарты и профили семейства POSIX, относящиеся к ОС реального времени 21. СУБД и базы реального времени. Особенности, конкретные примеры, сферы применения 22. Отказоустойчивые системы реального времени 23. Промышленная сеть CAN 24. Промышленная сеть MODBUS 25. Промышленная сеть PROFIBUS 26. Промышленный ETHERNET
ПОЯНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Уважаемые студенты! Контрольная работа студента по уголовно-исполнительному праву разработана с целью повысить уровень активности студента в части выполнения самостоятельной работы по изучаемой дисциплине. Соответствующий раздел заполняется студентом самостоятельно в процессе подготовки к зачету и не исключает изучение вопросов и/или заданий, предлагаемых преподавателем для подготовки к семинару. Факт проверки контрольной работы фиксируется в журнале преподавателя, а также делается соответствующая отметка о проверке в контрольной работе. Обратите внимание, что в контрольную работу включены наиболее интересные и сложные вопросы, требующие особого внимания при подготовке к зачету. Данные вопросы не дублируют вопросы, освещаемые преподавателем на лекции либо вопросы, выставленные для подготовки к семинарскому занятию. Контрольная работа заполняется синими или черными чернилами рукописным почерком студента. Весь объем контрольной работы, отведенный под задание, должен быть заполнен студентом, не допускается формальное отношение к заданию, кроме того, при ответе студент обязательно должен делать ссылки на норму уголовно-исполнительного законодательства.
Раздел 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система курса. Уголовно-исполнительная политика.
1. Перечислите общественные отношения, входящие в предмет правового регулирования уголовно-исполнительного права. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Охарактеризуйте уголовно-исполнительные правоотношения по структуре и по основаниям их возникновения, изменения, прекращения. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Охарактеризуйте понятие уголовно-исполнительной политики и ее сущность на современном этапе, основные направления, проблемы реализации. Проанализируйте Концепцию развития уголовно-исполнительной системы РФ до 2020 года. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|