Введение. Картографические материалы широко используются в различных областях народного хозяйства

Картографические материалы широко используются в различных областях народного хозяйства. Все работы, связанные с изучением территории, находящихся на ней объектов, а также многих явлений, которые происходят на изучаемой территории, так или иначе предполагают наличие каких-либо картографических материалов. Карта (изображение местности, объекта, динамического или статического явления на носителе) создает зримый образ при помощи рисунка, состоящего из различных знаков, линий, надписей, красочных изображений и передающего сведения об объекте или явлении в форме максимальной схожести (узнаваемости), что обеспечивает легкое, доступное и качественное ее чтение. Передача информации способом зрительного восприятия является в максимальной степени эффективной по сравнению с литературным описанием.

Целью настоящего учебного пособия является формирование общего представления о картографическом изображении, приобретение простейших навыков в работе с топографическими картами, приобретении навыков в построении картографической основы, способах привязки точек местности и построении и анализе картографического изображения явления.

Учебное пособие предназначено для студентов дневного отделения специальности «Геоэкология» для изучения учебной дисциплины «Картография».

В настоящем учебном пособии рассмотрены основы способов построения картографического изображения, некоторые особенности использования специальных картографических условных знаков. Особое внимание уделено работе с топографическими картами, являющимися основой для построения карт другого содержания (тематических, специальных и т.п.).

Курс «Картография» рассчитан на два семестра. В первом семестре рассматриваются основные вопросы, связанные с работой с топографическими картами, принципом построения картографической основы, построением топографических планов местности и др. Во втором семестре большое внимание уделяется работе с основными геодезическими приборами, а также основным способам привязки точек местности, т.е. определения их координат. Во втором семестре предусматривается небольшая учебная практика по привязке на местности исследуемых точек к местной или государственной системе координат.

Варианты контрольных заданий задаются преподавателем.

Наименование и содержание семестровых заданий, а также указания по их выполнению приведены в разделе 14.