Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты измерений горизонтальных углов, наклонных расстояний и углов наклона





утро, ночь, день- это…  
санки, лыжи, коньки, шайба - это…    
Фигурист, бобслеист, хоккеист, биатлонист – это….  
фигурное катание, хоккей, конькобежный спорт… - это…    

 

4. Придумай как закончить предложение со словами «Потому что».

i1. Нельзя зимой долго стоять на одном месте, потому что …(можно замёрзнуть, простудиться; двигаться очень полезно и интересно). 2. Когда идёшь кататься на лыжах, нельзя одевать шубу, потому что… 3. Нужно учиться кататься на лыжах, коньках, потому что… 4. Нельзя втроём кататься на одних санках, потому что…   5. Всегда следует ухаживать за санками, лыжами, потому что… 6. Нельзя кататься с горки, которая спускается на дорогу, потому что…

 

5. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о зимних забавах со словами

Что? Что делает? Какой? (какая? какое?)
Хоккей Оздоравливает, укрепляет, радует, развлекает, бодрит, тренирует, развивает, заполняет, волнует Любимый, интересный, увлекательный, долгожданный, нужный, полезный, детский
Биатлон    
Спортсмен    

 

Приложение 5

Результаты измерений горизонтальных углов, наклонных расстояний и углов наклона

Вариант 1   Вариант 2
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 83° 39,7¢ 75,07 +4° 12,8¢   А 80° 05,3¢ 72,36 +4° 33,6¢
  91° 25,4¢ 83,18 +1° 25,3¢     92° 15,6¢ 84,43 +0° 58,7¢
  99° 15,8¢ 67,81 -5° 47,4¢     100° 42,1¢ 60,15 -5° 41,9¢
  85° 40,2¢ 96,33 -0° 27,8¢     86° 56,1¢ 99,27 -0° 40,1¢
А         А      
                 
Вариант 3   Вариант 4
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 82° 41,4¢ 71,78 +4° 25,9¢   А 81° 49,7¢ 77,18 +4° 33,6¢
  91° 56,5¢ 84,69 +1° 01,7¢     90° 02,7¢ 85,12 +1° 12,8¢
  99° 23,1¢ 63,47 -5° 29,8¢     101° 25,3¢ 64,53 -5° 42,0¢
  85° 59,3¢ 97,82 -0° 33,0¢     86° 42,9¢ 98,97 -0° 54,9¢
А         А      
     
Вариант 5   Вариант 6
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 83° 01,6¢ 73,23 +4° 03,6¢   А 81° 24,7¢ 73,40 +4° 39,6¢
  91° 44,9¢ 83,37 +0° 56,7¢     93° 13,8¢ 79,74 +1° 18,2¢
  99° 48,2¢ 65,53 -6° 24,3¢     100° 46,2¢ 65,56 -5° 20,6¢
  85° 26,8¢ 97,05 +0° 24,8¢     84° 34,0¢ 96,43 -0° 57,0
А         А      
                 
Вариант 7   Вариант 8
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 82° 16,4¢ 75,53 +4° 29,9¢   А 83° 02,4¢ 76,94 +4° 36,5¢
  92° 01,6¢ 83,87 +2° 15,3¢     91° 28,6¢ 83,21 +1° 05,4¢
  98° 54,3¢ 67,01 -7° 49,4¢     100° 20,8¢ 68,65 -5° 29,7¢
  86° 48,4¢ 97,15 -0° 05,3¢     85° 09,4¢ 97,86 -0° 40,8¢
А         А      
                 
Вариант 9   Вариант 10
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 84° 03,6¢ 76,15 +4° 21,8¢   А 83° 56,4¢ 73,73 +4° 41,8¢
  90° 13,1¢ 84,06 +1° 10,2¢     92° 43,6¢ 84,55 +1° 09,5¢
  101° 33,7¢ 67,79 -5° 44,1¢     98° 52,1¢ 68,77 -5° 39,6¢
  84° 10,4¢ 98,39 -0° 24,5¢     84° 26,7¢ 98,76 -0° 32,7¢
А         А      
     
Вариант А «Пример»   Примечания: 1. Горизонтальные углы b записаны напротив соответствующих вершин теодолитного хода; так, для варианта №30: bА = 87° 19,4¢; b1 = 95° 48,7¢ и т. д. 2. Наклонные расстояния и углы наклона записаны между соответствующими вершинами теодолитного хода, образующими линию; так, для варианта №А: DА1 = 69,45 м, nА1 = +4° 25,6¢; D12 = 82,51 м, nА1 = +1° 19,2¢ и т. д.  
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n  
А 87° 19,4¢ 69,45 +4° 25,6¢  
  95° 48,7¢ 82,51 +1° 19,2¢  
  101° 56,0¢ 76,51 -5° 33,5¢  
  74° 56,8¢ 105,43 +0° 06,2¢  
А        
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ КАФЕДРА ГЕОДЕЗИИ И МАРКШЕЙДЕРСКОГО ДЕЛА С.И. Чекалин Ю.А. Сосунов ГЕОДЕЗИЯ ПРОГРАММА И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Утверждено Редакционным советом центра дистанционного образования Москва СОДЕРЖАНИЕ


 
  4272,50 4503,84 4385,05 2053,83 5282,07 3407,58 35,91
  4161,49 3492,74 4274,94 5942,72 3811,26 4396,47 38,84
  3050,38 7381,64 4163,83 5831,61 2561,33 6985,36 40,26
  3949,27 6270,53 3052,72 4720,50 4721,19 5774,25 42,75
  4838,16 4169,44 4941,61 2619,49 5148,18 3563,14 44,07
  4727,05 5058,35 5830,50 3508,38 3264,51 4352,03 47,52
Исходные данные для рассматриваемого в указаниях примера
А 4947,19 5204,81 2424,76 4251,08 4021,54 2968,42 64,33

 

Примечания:

1. Все указанные координаты точек даны в метрах.

2. Х и Y – плановые координаты точек А, В, С (используются для азимутальной привязки при решении обратной геодезической задачи).

3. Н – абсолютная высота пункта А (используется для высотной привязки теодолитного хода при обработке ведомости высот).

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия