Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2.3. Обработка полевого журнала тахеометрической съемки





 

Последовательность выполнения задания:

- провести обработку полевого журнала тахеометрической съемки;

- выполнить контроль во вторую руку;

Результаты полевых измерений обрабатываются непосредственно в журнале тахеометрической съемки(таблица 3.1).

3.1. Вычислить угол наклона (графа 6) по формуле:

 

ν = ВК-МО (3.1)

 

3.2. Вычислить горизонтальное проложение (графа 7), если угол наклона направления больше + 5 º по формуле:

d = L*cos ν (3.2),

 

если меньше, то за горизонтальное проложение принять измеренное расстояние.

3.3. Вычислить превышение между ТСО и пикетными точками(графа 8) по формуле:

h= d* sin ν,

для углов наклона меньше 3º,

h= d* tgν, (3.3)

для углов наклона,больше 3º, но меньше 5º

h= 0.5Lsin2 ν,

для углов наклона больше 5º.

Расчет вести до см.

3.4. Вычислить отметки пикетных точек по формуле:

 

Hпик= Hтсо +i-v+h (3.4),

 

где Н тсо- отметка станции,

I – высота инструмента,

v- высота наведения,

h- рассчитанное в п.1.3 превышение.

Полученные значения занести в графу 9.

 

Из-за большого количества однотипных расчетов велика вероятность технической ошибки вычислений. Чтобы избежать брака на этом этапе необходимо проверить во вторую руку не менее 10% обработанного материала.

Если разница в результатах отметок не больше 5 см, то результат не исправляют, если больше- проверяют и корректируют результаты всех пикетных точек.

Корректировка производиться аккуратно.

Проверять расчеты лучше через небольшой промежуток времени или другим лицом.

 


Станции ТСО1 Отметка станции Н = высота инструмента i= 1.4 м

Ориентирование на станцию ТСО2 Отметка приведенная___________

МО = - 0º 05´ Таблица 3.1

№ пп Расстояние, м Высота наведения, м Отсчет Угол наклона,ν º ´ Горизонтальное проложение, d м Превышение, h м Отметка пикета, H м Описание
ГК º ´ ВК º ´
                   
  22,8 1.1 357 11 - 6 12         луг
  7.7 1.44 329 23 -6 34         -’’-
  13.5 1.37 14 13 -2 26         Граница луга и леса, сосна: высота 20м, диаметр 0,26м, ср.расстояние 6м
  14.8 1.27 33 23 -2 26         -’’-
  31.2 2.6 46 46 -3 18         луг
  18.0 1.19 44 49 -3 20         -’’-
  25.3 1.13 74 43 -4 10         граница леса, сосна: высота 20м, диаметр 0,26м, ср.расстояние 6м
  24.0 2.2 104 01 -6 36         -’’-
  26.7 1.74 139 35 -9 26         граница леса, начало молодой поросли
  25.0 2.2 193 55 -6 32         Граница молодой поросли
  33.4 1.97 205 10 -4 23         -’’-
  36.1 2.0 236 00 -3 23         Рельеф в лесу
  34.2 1.5 259 03 -2 22         -’’-
  37.1 1.5 302 54 -2 34         -’’-
  30.0 2.3 333 33 -1 34         -’’-
  34.6 2.0 359 02 -1 45         -’’-
  52.0 2.56 233 05 -4 23         Рельеф в лесу
  57.2 1.1 255 40 -4 25         -’’-
  53.8 1.1 276 45 -3 24         -’’-
  49.0 0.7 298 30 -2 42         -’’-
  50.5 2.1 316 43 - 2 08         -’’-
  50.7 2.2 346 54 -0 24         -’’-
  51.1 1.0 359 00 + 0 02         -’’-
  52.0 1.3 14 24 +1 34         -’’-
  48.3 0.9 28 35           -’’-
  47.9 1.0 42 56           -’’-
  54.5 1.0 56 51 +0 23         -’’-
  55.9 1.0 73 33 -0 34         -’’-
  50.0 2.13 100 01           -’’-
  48.2 1.7 145 45           -’’-
  57.2 1.43 173 49           -’’-
  49.9 1.98 200 00           -’’-

 

Примечание: отметку ТСО 1 выбрать из таблицы2.3

 


Пример выполнения обработки полевого журнала тахеометрической съемки приведен в таблице3.2

Полевой журнал тахеометрической съемки

Таблица 3.2.

Станция Исполнитель Высота инструмента ВИ, м MO H Н привед.
  Иванов В,П, 1,420 90°00'00,00» 82,180 Н+ ВИ
№ пикета Гор. Угол Отсчет по ВК Расстоян.,м Наводка Угол наклона° ' Гор. Проложение, м Превышение, м Отметка,м описание
                   
  0°00'00,00»               ТСО
  9°59' 87°32' 56,2 2,100 - 2 28 56.2 -2.42 79.08 Рельеф
  24°32' 88°23' 54,2 2,100 - 1 37 54.2 -1.53 79.97 Гр.леса
  25°17' 87°51' 40,5 2,100 - 2 09 40.5 -1.52 79.98 Гр.леса

Задание 2.4. Построение координатной сетки линейкой Дробышева







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия