Отчетная документация по практике
На первом этапе научно-педагогической практики (теоретическая часть) магистрант самостоятельно осуществляет: – изучение системы управления высшим образовательным учреждением, структуры и функций основных служб и подразделений университета, регламентирующих документах (закон об “Образовании”, образовательный стандарт нового поколения, Устав университета, учебный план кафедры, рабочие программы, рейтинг-карты, КОСы) и составляет глоссарий основных понятий (ОПОП, учебный план, рабочая программа, КОС, модульно-рейтинговая система, рейтинг-карта, рейтинг-лист, образовательный стандарт и т.д.), куда также включает основные законодательные акты и документы с краткими пояснениями; – ознакомление с организацией учебного процесса, формами планирования и учёта учебной, учебно-методической и учебно-воспитательной работы на кафедре, контрольно-оценочными средствами; – магистрант присутствует в качестве наблюдателя на нескольких занятиях преподавателей кафедры и самостоятельно анализирует занятия, на которых он выступал в роли наблюдателя, с точки зрения организации педагогического процесса, особенностей взаимодействия преподавателей и студентов, формы проведения занятий. Анализ предоставляется в свободной форме с включением основных пунктов плана Приложения 1. Магистрант также анализирует существующие сложности/ проблемы при работе с учебной группой и изучает психолого-педагогическую литературу по выявленной проблеме, знакомится с основными существующими способами решения проблемы или изучает технологии обучения, применяемые в системе профессионального образования применительно к конткретной учебной группе. На втором этапе научно-педагогической практики (практическая часть) магистрант на основе собранной информации в течение первго этапа подготавливает: 1) план-конспект конкретного занятия по учебной теме или дидактический материал: учебно-демонстративный материал, тестовые задания, тексты, рейтинг-карты и др. на усмотрение преподавателя, курирующего данного студента-магистранта; 2) проект решения выявленных педагогических трудностей в учебной группе (в свободной форме); 3) отчет о прохождении научно-педагогической практики. Таким бразом к отчетным документам о прохождении научно-педагогической практики относятся: Теоретическая часть отчета 1. Краткая информация о вузе (структура, направления, дисциплины, руководители подразделений и прочее) и организационной и методической работе, осуществляемой кафедрой английского языка (в свободной форме). 2. Глоссарий основных терминов. 3. Анализ посещенного занятия и технологий, использованных в образовательном процессе. Практическая часть отчета 4. Психолого-педагогический анализ учебной группы и проект решения методической проблемы. 5. Дидактический материал: учебно-демонстративный материал, тестовые задания, тексты и др. 6. Отчет магистра о прохождении научно-педагогической практики, оформленный в соответствии с установленными требованиями (Приложение 2).
|
