Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика выполнения





В 4-х пробирках приготовьте раствор тиосульфата натрия разной молярной концентрации. В первую пробирку налейте из бюретки 4 мл 1М тиосульфата натрия, во вторую – 3мл раствора тиосульфата натрия и 1мл воды, в третью – 2мл раствора тиосульфата натрия и 2 мл воды, в четвертую – 1 мл раствора тиосульфата натрия и 3 мл воды. Таким образом, при одинаковом общем объеме растворов концентрации тиосульфата натрия в пробирках относятся как 1:0, 75:0, 5:0,25.

Затем поочередно введите в каждую пробирку по 1 мл раствора серной кислоты, одновременно включайте секундомер. И выключайте его при появлении первых признаков опалесценции.

Результаты наблюдения запишите в таблице. Сделайте вывод о влиянии концентрации реагирующих веществ на скорость химической реакции.

Результат опыта.

№ пробирки Объем, мл. Относительная концентрация Na2S2O3 Время течения реакции т.с Условная скорость реакции v=1/т
Na2S2O3 H2O H2SO4
    -   1,00 0,75 0,50 0,25   0,04 0,033 0,028 0,014

Опыт 3. Влияние концентрации реагирующих веществ на состояние химического равновесия.

Цель опыта: определить, как смещается хим.равновесие реакции в зависимости от концентрации реагирующих веществ.

Реакция между хлоридом железа(III) и роданидом калия выражается уравнением:

FeCl3 + KSCN↔ Fe(SCN)3 + 3KCL

При смешивании исходных растворов образуется кроваво-красное малодиссоциирующее соединение роданид железа (III). По изменению интенсивности окраски раствора можно определить направления смещения равновесия при изменении концентрации какого-либо из реагирующих веществ.

Оборудования и реактивы: штатив с пробирками, растворы хлорида железа(III). Растворы роданида калия, кристаллический хлорид калия.

Методика выполнения.

В пробирке смешайте по 2мл разбавленных растворов хлорида железа (III) и роданида калия. Полученный раствор разбавьте дистиллированной водой и разлейте поровно в 3 пробирки, оставив такой же объем раствора в исходной пробирке для контроля цвета. В первую пробирку добавьте 2-3 капли концентрированного раствора роданида калия, в третью всыпьте немного кристаллов хлорида калия, встряхните.

Сравните окраску растворов в этих пробирках с окраской контрольного раствора в четвертой пробирке.

Заполните таблицу и укажите направление смещения равновесия. Напишите выражения константы равновесия для проведенной реакции. Согласуется ли установленное смешение равновесия, с принципом Ле - Шателье.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 502. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия