ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ летней педагогической ПРАКТИКИ

Для достижения поставленных целей и задач студенту необходимо:

1. Подготовительный период (первый день)

ознакомиться с детским лагерем отдыха, характером смены (профильная, тематическая), детьми и педагогическим коллективом, программой смены, основными задачами работы воспитателя в летнем лагере в зависимости от возраста воспитанников, со стандартным режимом работы лагеря

2. Организационный период (второй – четвертый дни)

во второй день учебной практики совместно с руководителем практики составить план воспитательной работы на смену с учетом возрастным особенностей детей;

наметить направления работы по адаптации детей в лагере, создания временного детского коллектива;

принять участие в подготовке атрибутики лагерной смены для работы с отрядом (название, девиз, эмблема, гимн, отрядная песня, речевки и т.п.);

провести психолого-педагогическую диагностику интересов, возможностей и способностей ребят;

3. Основной период

организовать и провести воспитательные отрядные и общелагерные мероприятия (конкурсные программы, соревнования, концерты, коллективные творческие дела, выставки и др.);

осуществлять наблюдение за детьми, развитием их взаимоотношений;

включиться в методическую работу педагогического коллектива (организация кружка, клуба по интересам, отвечающих интересам и запросам детей, организация помощи коллегам в разработке мероприятий и др.)

4. Заключительный период (последние три дня смены)

подвести групповой анализ и демонстрацию индивидуальных и групповых достижений;

создать эмоциональную атмосферу успешного завершения смены (организация поощрения наиболее активных участников смены, акций, снимающих психологическое состояние временности пребывания, вызванное скорым отъездом и т.п.);

5. Постлагерный период

оформить отчет по работе в детском лагере отдыха.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ СТУДЕНТА:

"Отлично"; – студент заслуживает при условии:

1) в установленный сроки провел необходимую работу и сдал руководителю отчет о работе;

2) выполнил все задания руководителя практики;

3) все задания выполнены методически грамотно;

4) студент творчески подошел к решению поставленных задач;

5) студент изучил дополнительную литературу, привлек дополнительные источники информации.

"Хорошо" – студент заслуживает при условии:

1) в установленный сроки провел необходимую работу и сдал руководителю отчет о работе;

2) выполнил все задания руководителя практики;

3) все задания выполнены методически грамотно;

4) студент решил предложенные задачи стандартно, шаблонно;

5) студент использовал минимум источников информации при работе (2 – 3 источника).

"Удовлетворительно"; – студент заслуживает при условии:

1) студент сдал руководителю отчет о работе после установленного срока;

2) выполнил все задания руководителя практики;

3) все задания выполнены методически грамотно;

4) студент использовал готовые разработки без творческого их приложения к конкретной ситуации;

5) студент не использовал в работе психолого-педагогическую литературу;

6) работу представляет собой отписку.

"Неудовлетворительно"; – студент заслуживает при условии:

1) отчет о работе сдан после установленного срока;

2) выполнил не все задания руководителя практики;

3) задания выполнены с методическими ошибками;

4) решение проблемы шаблонно, работа проведена без адаптации к конкретному возрасту учащихся;

5) дополнительные источники не использованы;

6) работу представляет собой отписку.

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Продолжительность практики – 3-4 учебные недели. Летняя педагогическая практика проводится на базе загородных, городских, сельских учреждений отдыха и оздоровления детей, спортивно-оздоровительных, трудовых и других объединений.

Студенты проходят практику в качестве воспитателей (помощников воспитателей), вожатых, методистов (помощников методистов).

Тип детского лагеря (нужное подчеркнуть или дописать):

санаторный оздоровительный;

лагерь с дневным пребыванием на базе школы, ДОУ, учреждения дополнительного образования;

профильный со специальным отбором детей;

загородный лагерь отдыха;

_______________________

РЕЖИМ ДНЯ ЛАГЕРЯ

время	мероприятия

Возраст учащихся ___________________________________________________

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА

Дата	Содержание работы	Отметка о выполнении

СХЕМА КОНСПЕКТА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

1. Тема воспитательного мероприятия.

2. Воспитательно-образовательные цели и задачи мероприятия.

3. План проведения воспитательного мероприятия.

4. Используемая наглядность и ТСО (карточки, бланки и пр. вложить как приложение в дневник в файле).

5. Содержание мероприятия в соответствии с планом его проведения.

6. Список использованной литературы.

КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Цель мероприятия: __________________________________________________

Задачи мероприятия:

1. ___________________________________________________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________

Необходимое оборудование:

___________________________________________________________________

План проведения воспитательного мероприятия:

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

5. ___________________________________________________________

6. ___________________________________________________________

7. ___________________________________________________________

8. ___________________________________________________________

Содержание мероприятия:

___________________________________________________________________

Список использованной литературы:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

6. _______________________________________________________________

7. _______________________________________________________________

8. _______________________________________________________________

9. _______________________________________________________________

10. _______________________________________________________________

11. _______________________________________________________________

12. _______________________________________________________________

КОНСПЕКТ ОБЩЕЛАГЕРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Цель мероприятия: __________________________________________________

Задачи мероприятия:

1. ___________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________________________________________________