Педагогической практики

Образец оформления направления на педагогическую практику

	НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Высшего профессионального образования «ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» (Академия ВЭГУ)
Республика Башкортостан, 450071, г. Уфа, ул. Менделеева, 215/4. Телефон/факс: (347) 295-98-50 e-mail: [email protected] ОГРН 1020202555064, ИНН/КПП 0274021161/027401001

«____»_________________№_______

Директору МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» Кировского района г.Уфы Ф.И.О.

Директору ОАО «Уфимский хлеб» Кабирову Т.Ш.

Директору ОАО «Уфимский хлеб» Кабирову Т.Ш.

 

 

Уважаемая Анжелика Антоновна!

Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия просит Вас разрешить прохождение педагогической практики студенту института психологии и социально-культурной работы С-2011 заочного обучения по направлению «Психология» Иванову Петру Сидоровичу.

 

Зам.директора по науке и практике

Института Психологии и

социально-культурной работы Л.В.Панова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

Факультет психологии

 

УТВЕРЖДАЮ:   Декан факультета _____________________ Ф.И.О. (подпись) «___» _______________ 2012 г.

 

 

ПРОГРАММА

 

педагогической практики

направление подготовки

030300.68 Психология

Магистерская программа

«Организационная психология»

 

 

Квалификация (степень) выпускника

магистр

 

 

очная форма обучения

 

 

г. Челябинск, 2012

1. Основными целями педагогической практики является:

- обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками

профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников

- освоение умений и навыков постановки целей, формулирования задач в рамках конструирования процесса обучения психологии в системе высшего и дополнительного образования;

- углубление и закрепление теоретических знаний, приобретенных в процессе плановых учебных занятий, и получение навыков их практического применения;

- формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;

- ознакомление со спецификой деятельности преподавателя психологии в психологии в системе высшего и дополнительного образования.