Студопедия — Системы счисления. Система счисления (СС) – представление числа определенным набором символов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Системы счисления. Система счисления (СС) – представление числа определенным набором символов






Система счисления (СС) – представление числа определенным набором символов. Системы счисления бывают:

1. Непозиционные (единичная, римская и т.д.).

2. Позиционные, где количественное значение каждой цифры зависит от её позиции (места в числе) (десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная и т.д.).

Алфавит СС – набор цифр, из которых составляются числа в данной системе.

Основание позиционной СС – возводимое в степень целое число, которое равно количеству цифр в данной системе.

Пример 1.

Двоичная СС включает алфавит из двух цифр: 0 и 1.

Восьмеричная СС включает алфавит из 8 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.

Десятичная СС включает алфавит из 10 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9.

Шестнадцатеричная СС включает алфавит из 16 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E и F.

Пример 2. .


Таблица 1 – Целые числа от 0 до 20 в различных позиционных СС

10-я                                          
2-я                                          
8-я                                          
16-я                     A B C D E F          

В ВТ используется кодирование в двоичной СС, т.е. последовательностью 0 и 1.

Для перевода целого числа из одной СС в другую надо выполнить следующий алгоритм:

1. Основание новой СС выразить цифрами исходной СС.

2. Последовательно выполнять целочисленное деление данного числа в исходной СС на основание новой СС.

3. Полученные остатки перевести в новую СС.

4. Составить число из остатков в новой СС, начиная с последнего остатка.

Пример. Перевести число 19 из десятичной в двоичную СС.

1) ;

2) 19          
  18 9        
    8 4      
      2 2    
        2 1  
          0  
             

 

3) 1 = 1 2;  1 = 1 2;  0 = 0 2;  0 = 0 2;  1 = 1 2;

4) .







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 567. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия