Требования к знаниям и умениям

(социальные) (познавательные)

Связаны с потребностью занять определенную позицию в обществе; мотивы достижения, избегания неприятностей.	Связаны с учебной деятельностью, ее выполнением, направлены на процесс учения и его результат.
ШИРОКИЕ (исполнение долга ответственности)	ШИРОКИЕ (овладение новыми фактами)
УЗКИЕ (повышение статуса в группе, награда)	УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ (способы добычи знаний)
СОЦИАЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА (способы взаимодействия с другими)	САМООБРАЗОВАНИЕ (получение дополнительных знаний)

Стимулировать – значит подталкивать, побуждать человека к деятельности.

Правила стимулирования:

1. опираться на желание «Что хочет ученик?» - главный вопрос для учителя;

2. используйте ситуацию или создайте ее;

3. заставляйте ваших учеников страстно чего-то желать;

4. попытайтесь понять учеников, прочувствовать их;

5. поощряйте желание добиться признание;

6. одобряйте успехи;

7. сделайте работу привлекательной;

8. используйте намерение;

9. учитывайте интересы и склонности детей;

10. дайте ученику шанс, будьте щедры в своих поощрениях;

11. создайте хорошую репутацию своим ученикам.

Характеристика мотивации учения школьников (по Н.В.Немовой)

Возраст	Характеристика мотивации
Дошкольники	· Потребность в новых впечатлениях. · Потребность заслужить похвалувзрослых. · Потребность стать лучшим.
Начальная школа	· Чувство долга. · Желание получить высокую отметку. · Избежать наказания. · Мотивациявнешняянеустойчивая, нет интереса к определенным предметам.
Подростковая школа	· Любимый предмет (выбор будущего с позиции любимого предмета). · Мотив избегания неудачи. · Желание иметь высокую отметку, даже если она не подкрепляется знаниями, как подтверждение высокого статуса в коллективе и средство самоутверждения. · Подростковая мотивация (подсказки, списывание, обман учителя и др.)
Старшая школа	· Мотивация продолжения образования в профессиональных учебных заведениях. · Выбор предмета с позиции будущего. · Мотивация достижений высоких результатов по значимым предметам. · Внутренняя, собственная мотивация.

 

Раздел 3. Информационная безопасность вычислительных сетей

Тема 3.1. Особенности обеспечения информационной безопасности в компьютерных сетях

Введение

Цели изучения темы

· изучить особенности обеспечения информационной безопасности в компьютерных сетях и специфику средств защиты компьютерных сетей.

Требования к знаниям и умениям

Студент должен знать:

· особенности обеспечения информационной безопасности компьютерных сетей;

· основные цели информационной безопасности компьютерных сетей;

· специфику методов и средств защиты компьютерных сетей.

План изложения материала

1. Особенности информационной безопасности в компьютерных сетях.

2. Специфика средств защиты в компьютерных сетях.