Раздел 1. Информационные характеристики. Неопределенность случайных величин. Передача информации по каналам связи

Pope Benedict XVI resigns, upending 600 years of tradition ( Washington Post )

— The Present Continuous Tense.

— Используется для обозначения действий, которые происходят слишком часто и этим самым вызывают у говорящего чувство раздражения, возмущения, желание пожаловаться:

He is always losing things!

— The Past Continuous Tense.

— Используется для обозначения действий, которые происходили слишком часто (раздражение, возмущение, желание пожаловаться):

When he worked here, Roger was always making mistakes.

— Используется для того, чтобы придать просьбе, вопросу более вежливую форму:

I was wondering if you could give me a lift.

I was wondering if you'd like to come to dinner.

— The Future Simple Tense.

— Обещания:

I will lend you the money you need.

— Просьбы:

Will you phone me later?

— Предложения:

Will you have some more tea?

— Приглашения:

Won't you have a seat?

— Угрозы:

If you do this, you will regret it!

— Предупреждения:

Use the map, or you will get lost.

— Приказы:

You will do as I say!

Will you be quiet!

— Страдательный залог

— Используется когда говорящий не хочет брать на себя ответственность за ту информацию, в которой он не совсем уверен, или за то действие, о котором говорится:

This matter will be dealt with as soon as possible.

Thousands of books are published every year and very few of them are noticed.

— Страдательный залог

— Используется когда событие, о котором говорится, более важно для говорящего, чем то, что его вызвало, когда неизвестен тот, кто произвел действие. При этом, как правило, говорящий не употребляет в качестве подлежащего слов с расплывчатым значением (e.g. someone, a person):

Our roof was damaged in last night’s storm.

My car’s been scratched!

After my talk, I was asked to explain a point I had made.

— Повелительное наклонение.

При использовании этой формы особое значение приобретают ударение, интонация, жесты, выражение лица и, прежде всего, ситуация и контекст. Эти параметры указывают на то, с какой целью используется эта форма: чтобы выразить дружелюбное отношение или нетерпение, высказаться резко и сердито или быть убедительным.

— Повелительное наклонение.

— Команды, просьбы, предложения:

Follow me. Shut the door (please).

— Предупреждения:

Look out! There is a bus!

— Указание пути:

Take the second turning on the left and then turn right.

— Инструкции:

Use a moderate oven and bake for 20 minutes.

— Запреты:

Keep off the grass!

— Советы:

Always answer when you are spoken to!

— Приглашения:

Come and have dinner with us soon.

— Предложения:

Help yourself.

— Грубость:

Shut up!

— Прагматика вопросительных предложений

— Вопросительное предложение – предложение, прямое коммуникативное предназначение которого состоит в том, чтобы выразить стремление говорящего получить от слушающего необходимую информацию, которой сам говорящий не обладает, но, по его мнению, ей обладает слушающий, требуя определенного действия со стороны адресата — ответа на поставленный вопрос.

— Прагматика вопросительных предложений

Вопросительные предложения широко используются в непрямых функциях, когда они, хотя и имеют вопросительную форму, не выражают просьбу об информации и не требуют ответа.

а) риторические вопросительные предложения, содержащие вопросы, которые говорящий обращает к самому себе:

Знаете ли вы украинскую ночь? Нет, вы не знаете украинской ночи (Н. В. Гоголь)

Что день грядущий мне готовит? (А. С. Пушкин);

б) вопросительные предложения, выражающие различные виды побудительности;:

Не могли бы вы открыть окно?

Долго я буду тебя ждать?

Ты не хочешь пойти погулять?

Зачем красить крышу в зеленый цвет? (= не крась);

в) восклицательные вопросительные предложения, служащие для эмоционального утверждения или отрицания:

Разве отсюда вырвешься? (= не вырвешься).

 

Раздел 1. Информационные характеристики. Неопределенность случайных величин. Передача информации по каналам связи

 

Лекция 1. Введение

Учебные вопросы: 1.Цели, задачи и структура курса.

2. Краткие сведения по истории развития теории информации и кодирования.

3. Связь курса с другими дисциплинами.

4.Основные определения.