Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фильм второй





«Война и память»

Самый длинный день в году 1941 года, выдал великую беду стране на 4 года.

В фильме звучат рассказы участников войны, героев тех лет. Дети, внуки, правнуки вспоминают своих отцов, дедов. Они уже тогда понимали, что возможно не увидят своих близких никогда. Каждую весточку с фронта, каждое письмо с фронта родственники бережно хранят до сих пор, как память о своих близких и о войне.

Герой СССР Михаил Борисов в своих воспоминаниях рассказывает, как, практически оставшись один, оказывал сопротивление фашистским танкам, тем самым поразив 10 танков противника. «Хатынь – одна» - это миллионы жертв прошлой войны» - слова писателя Василия Быкова. Страшная страница войны это уничтожение фашистами всех евреев и цыган в Европе. Дело это было поставлено на поток. Расстреливали в Бабьем Яре, Днепропетровске, Ессентуках. Травили стариков, детей, женщин в газовых камерах. Многие тысячи сожгли в Треблинке, Освенциме и других лагерях смерти. Фильм пронизан той болью и страданиями, которые перенесли люди.

Народ, который теряет память о войне, перестает быть народом. Фильм рассказывает о том, что боль от войны сидит в семьях многих, и если этого не помнить, то мы лишаемся своей реальной человеческой истории.

 

 

Документы

Из замечаний и предложений «Восточного министерства» по генеральному плану «Ост»

Совершенно секретно!

Государственной важности!

Берлин 27.4.1942.

 

Замечания и предложения по генеральному плану «Ост» рейхсфюрера СС.

К вопросу о будущем обращении с русским населением.

…в) Есть много путей подрыва биологической силы народа…

Целью немецкой политики по отношению к населению на русской территории будет являться доведение рождаемости русских до более низкого уровня, чем у немцев. То же самое относится, между прочим, к чрезвычайно плодовитым народам Кавказа, а в будущем частично и к Украине…

Следует пропагандировать…добровольную стерилизацию, не допускать борьбы за снижение смертности младенцев, не разрешать обучение матерей уходу за грудными детьми и профилактических мероприятий против детских болезней. Следует сократить до минимума подготовку русских врачей по этим специальностям, не оказывать никакой поддержки детским садам и другим подобным учреждениям…

Для нас, немцев, важно ослабить русский народ в такой степени, чтобы он не был больше в состоянии помешать нам установить немецкое господство в Европе…

 

Куманев Г.А. 1941-1945: Краткая история, документы, фотографии.- М., 1982. – С. 89

 

 

Из генерального плана «Ост» («Восток»)

Готовя захватническую войну, гитлеровцы заранее разработали программу чудовищных злодеяний на оккупированной территории Советского Союза. Составной частью этой программы был так называемый генеральный план «Ост» («Восток»)

А) Прежде всего надо предусмотреть разделение территории, населенной русскими, на различные политические районы…

Б) Вторым средством, еще более действенным, чем мероприятия, указанные в пункте «а», является ослабление русского народа в расовом отношении…

Важно, чтобы на русской территории население в своем большинстве состояло из людей примитивного полуевропейского типа. Оно не доставит много забот для германского руководства.

В) Целью немецкой политики по отношению к населению на русской территории будет являться доведение рождаемости русских до более низкого уровня, чем у немцев.

Для нас, немцев, важно ослабить русский народ в такой степени, чтобы он не был больше в состоянии помешать нам установить немецкое господство в Европе.

Этой цели мы можем добиться вышеуказанными путями.

 

Военно-исторический журнал.- 1960. № 1. С. 95-96.

Вопросы

1. Какую участь для народов нашей страны уготовили гитлеровские идеологи?

2. В чем состояла цель политики Германии на оккупированных территориях СССР? Каковы последствия этой политики?

3. Какие цели в войне с Советским Союзом ставило нацистское руководство Германии?

4. Какие условия для жизни завоеванных народов Советского Союза готовили фашистские руководители?

5. Какие последствия имела бы реализация целей фашистского руководства Германии по отношению к народам Советского Союза?

 

 

Прокомментируйте:

1. Вторжение в СССР не было, по замыслу Гитлера, только военной операцией. Оно преследовало особые цели, четко определенные гитлеровским видением будущего Германии: уничтожив большевизм и разрушив Советское государство, завоевать на востоке жизненное пространство для немецких колонистов. Эти цели обосновывались убеждением Гитлера в специфически великорусской и еврейской природе большевизма – два определения, одинаково ненавистные фюреру. Извечный, по мнению Гитлера, конфликт между Германией и славянским миром делал Россию, независимо от ее политического строя, постоянным источником угрозы для немцев. Наконец, его убеждение в неполноценности славянской расы служило еще одним доводом за безвозвратное уничтожение в России любых форм политической организации. У рабов не бывает государства.

2. А. Розенберг, теоретик «восточной политики», с 17 июля 1941 г. возглавивший министерство по восточным делам, управлявшее оккупированными территориями на Востоке, вносил в эти рассуждения определенные ньюансы. Прибалт по происхождению, он находил глубокие расовые и культурные различия между народами СССР и рассчитывал на их недовольство проводимой большевиками политикой интеграции наций в унитарное государство. Розенберг предлагал изолировать русских на их «исторической территории» в пределах Московии с помощью кордона нерусских наций (Украина, Прибалтика, Кавказ), разрешив последним государственные структуры, жестко контролируемые Германией.

 

Фильмы, рекомендуемые к просмотру: «Список Шиндлера», «Жизнь прекрасна», «Пианист», «Дамский портной».

 

 








Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 577. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия