Студопедия — Методические указания и контрольные домашние задания для студентов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания и контрольные домашние задания для студентов






ПМ.02. Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности

специальности 100701 «Коммерция» (по отраслям)

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Финансы– это неотъемлемая часть денежных отношений, экономический инструмент распределения и перераспределения национального дохода, средство контроля за образованием и использованием фондов денежных средств.

С проблемами финансирования, страхования, уплаты налогов, взаимодействия с банками, в том числе по поводу привлечения кредита или осуществления валютно-обменных операций; возможности участия на рынке ценных бумаг, так или иначе, сталкивается любое юридическое или физическое лицо. Современная ситуация на рынке требует определенного уровня финансовой грамотности и осведомленности.

Предмет «Финансы, налоги и налогообложение» дает студентам представление о функционировании финансовой системы страны и ее звеньев, механизме денежного обращения, знакомит со структурой бюджетов и бюджетным процессом в РФ, рассматривает структуру налоговой системы, ее элементы.

С целью овладения данным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

· оформления финансовых документов и отчетов;

· проведения денежных расчетов;

· расчета основных налогов;.

уметь:

· осуществлять денежные расчеты;

· пользоваться нормативными документами в области налогообложения, регулирующими механизм и порядок налогообложения;

· рассчитывать основные налоги;

знать:

· сущность, функции и роль финансов в экономике, сущность и функции денег, денежного обращения;

· финансирование и денежно-кредитную политику, финансовое планирование и методы финансового контроля;

· основные положения налогового законодательства;

· функции и классификацию налогов;

· организацию налоговой службы;

· методику расчетов основных видов налогов.

Предмет «Финансы, налоги и налогообложение» базируется на знаниях, полученных при изучении предметов «Экономика», «Экономика организации», «Бухгалтерский учет».

Предмет «Финансы, налоги и налогообложение» изучается студентами заочного отделения на 5 курсе и имеет большое значение в подготовке специалистов-практиков. Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов экономического мышления, позволить ориентироваться в современной финансовой ситуации, анализировать проблемы финансового рынка.

Данные Методические указания разработаны для самостоятельной подготовки студентов к итоговому контролю – экзамену по дисциплине, а также в помощь при выполнении домашней контрольной работы.

Методические указания включают: программу курса, рекомендуемую литературу, краткий курс лекций с необходимыми формулами и пояснениями, вопросы для самоконтроля (включаемые в экзаменационные билеты), тестовые вопросы для самоконтроля, варианты домашней контрольной работы с пояснениями и рекомендациями.

Домашнюю контрольную работу следует выполнять строго в сроки, установленные заочным отделением, соблюдая все правила ее оформления. Номер варианта домашней контрольной работы определяется по последней цифре шифра, присваемого студенту заочным отделением. Работы, выполненные не по своему варианту, не зачитываются. Контрольная работа выполняется в тетради в клеточку, аккуратным и разборчивым почерком или же в напечатанном виде. Ключевые понятия, термины, выводы, формулы следует выделять. Каждый вариант домашней контрольной работы включает в себя теоретический вопрос и практическое задание. Раскрытие первого вопроса требует использования только свежей литературы (учебников, изданных в текущем году, законодательных и нормативных документов в действующий редакции). Формулировка вопроса должна предшествовать непосредственному ответу. Практическое задание должно включать условие, базовые формулы, ход решения. выделенный ответ. В заключение работы грамотно оформите список использованной литературы.

Если в ходе проверки работа вызвала некоторые замечания и была зачтена условно, необходимо внести исправления и дополнения в нее до экзаменационной сессии. В случае, если работа неудовлетворительна, она не зачитывается и направляется на доработку (в ее неудовлетворительной части). На повторную проверку сдается доработанный вариант и незачтенная работа.

Студенты, домашняя контрольная работа которых не зачтена, к экзамену не допускаются.

 

Тематический план и содержание тем учебной дисциплины:

 

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы
   
Тема 1.1. Финансы: сущность и роль в экономике. Организация денежного обращения Сущность, функции и роль финансов в экономике. Финансовая политика государства в современных условиях. Понятие финансирования, его виды и цели. Система государственных и муниципальных финансов.
Сущность и функции денег.
Сущность денежного обращения. Денежная система Российской Федерации. Денежная масса, ее роль в денежно-кредитной политике государства. Скорость денежного обращения. Уравнение обмена И. Фишера.
Денежно-кредитная политика государства и ее инструменты. Валютная система РФ. Валютный курс и валютные операции.
Практические занятия:
Расчет скорости денежного обращения
Расчет кросс-курсов валют
Тема 1.2. Налоги и налогообложение Налоговое законодательство. Налоговый кодекс РФ. Нормативные документы Федеральной налоговой службы РФ. Нормативные документы Министерства финансов РФ.
Налоги и их функции. Классификация налогов. Сущность налогов, роль налогов в формировании финансов государства. Основные и вспомогательные функции налогов. Федеральные, региональные и местные налоги.
Организация налоговой службы. Федеральные, региональные и местные налоговые службы
Методика расчетов основных видов налогов. Методики расчета налога на доходы физических лиц, страховых взносов, транспортного налога, налога на добавленную стоимость, налога на имущество организаций, земельного налога, налога на прибыль организаций. Специальные налоговые режимы, упрощенная система налогообложения.
Практические занятия:
Расчет налога на доходы физических лиц
Расчет страховых взносов
Расчет транспортного налога
Расчет налога на добавленную стоимость
Расчет налога на имущество организаций
Расчет налога на прибыль организаций






Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия