ВВЕДЕНИЕ. Трудовое право в Российской Федерации - одна из юридических дисциплин, изучение которой позволит будущим юристам успешно разбираться в теоретических и
трудовое ПРАВО
Трудовое право в Российской Федерации - одна из юридических дисциплин, изучение которой позволит будущим юристам успешно разбираться в теоретических и практических проблемах применения норм Трудового кодекса РФ, осуществлять профилактические меры по предупреждению различных конфликтов в трудовых отношениях, аргументировано разъяснять смысл и значение норм трудового законодательства. Основу курса составляют вопросы социального партнерства в сфере труда, заключения, изменения и расторжение трудового договора, рабочего времени и времени отдыха, оплаты и дисциплины труда, и др. вопросы, получившие нормативное закрепление в Конституции РФ, Трудовом кодексе РФ, и иных Федеральных законах, регулирующих трудовые и иные, непосредственно связанные с ними отношения составляющие предмет изучаемой студентами дисциплины Трудового права. Содержание учебно-методического комплекса направлено на то, чтобы обеспечить полноту усвоения студентами заочной формы обучения настоящей учебной дисциплины, разъяснить проблемы, наиболее сложные в понимании и восприятии, сориентировать на изучение специальной литературы и нормативно-правового материала. В соответствии с системой построения Трудового кодекса РФ структура учебно-методических материалов включает в себя положение посвящённые понятию трудовых отношений, оснований их возникновения, определению сторон трудовых отношений, их прав и обязанностей, понятие трудового договора, его заключение и прекращение, оплату труда, систему гарантий и компенсаций работникам, трудовой распорядок и дисциплину труда, особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Настоящий учебно-методический комплекс составлен с учётом всех последних изменений и дополнений, внесённых в законодательство, составляющее основу трудовых правоотношений, а также с учётом развития науки «Трудовое право». Дисциплина «Трудовое право» способствует формированию следующих компетенций: 1) общекультурные (ОК): - обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности (ОК-2); - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - быть способным логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-8); - соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-9); - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10); 2) профессиональные (ПК): ► в нормотворческой деятельности: - способным участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); ►в правоприменительной деятельности: - осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); - применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7); ►в правоохранительной деятельности: - выполнять должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); - уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-10); ►в экспертно-консультационной деятельности: - принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для про явления коррупции (ПК-11); - толковать различные правовые акты (ПК-12); - давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-13); ►в педагогической деятельности: - преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-14); - управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-15); - эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-16);
Объем дисциплины и виды учебной работы
Тематический план дисциплины
|