Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рольфилософии в жизни человека и общества





 

Рольфилософии в жизни человека и общества

Философия дает человеку возможность найти себя в изменяющемся потоке бытия, глубоко осознать окружающую действительность и свой внутренний мир, т.е. делает существование человека осмысленным.Философия становится необходима, когда Личность проявляет себя как разумное, свободное и самоопределяющее существо. Здесь философия выступает в роли «карты для прокладывания курса», а религия – в роли системы координат. Философия обязана сделать выбор личности как можно более осознанным и адекватным. Человек, не знающий философии, слабо приобщённый к культуре, начиная философствовать, ведет абсолютно бессодержательные разговоры.

 

3.Проблема основного вопроса философии. Варианты решения.

Основной вопрос философии – вопрос об отношении человека к миру. В отношении Человек – Мир выделяют две стороны: 1)Идеальный образ Человека и Мира

2) обусловленный Идеалом верный стратегический Путь достижения данного образа.Человек в философии истолковывается всегда как субъект, а Мир – как объект. В истолковании отношения Человек – Мир существуют три подхода: 1) субъективистский (все выводится из внутреннего мира человека), его следователи анг. философы Д.Беркли и Д.Юм. 2) объективистский (всё выводится из объекта, как первоначала всего сущего), ему следовали фран. философы Ж.Ламетри, К.Маркс.3) трансценденталистский (основа всего сущего глубже субъекта и объекта – Бог,Дао), представлен Платоном, далее ему следовали Г.Лейбниц, Г.Гегель. Возникает вопрос: какой же из этих подходов истинный, подлинно научный? Есть четыре основных признака научности любой концепции: 1) ее положения можно логически обосновать 2) для выражения этих положений есть специальный язык 3) эти положения можно экспериментально проверить 4) данная совокупность положений стремится к системной целостности. История философии свидетельствует, что не все философские концепции соответствуют этим критериям.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 702. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия