ВНИМАНИЕ КОНКУРС!
Таблица 3.5.1
Предельная глубина спуска одноразмерной колонны НКТ
в скважину (в метрах)
| По маркам стали
| | Д
| К
| Е
| Л
| М
| | Трубы гладкие
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | Трубы с высаженными наружу концами
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
Таблица 3.5.2
Прочностные свойства сталей для изготовления НКТ
| Свойства
| Группа прочности стали
| | Д
| К
| Е
| Л
| М
| | Временное сопротивление, МПа
|
6,68
|
6,95
|
7,03
|
7,73
|
8,79
| | Предел текучести, МПа
- не менее
- не более
|
3,87
5,62
|
4,15
6,25
|
5,62
7,73
|
6,68
8,79
|
7,73
9,84
| | Относительное удлинение, %, не менее
|
14,30
|
13,86
|
13,00
|
12,30
|
10,80
| 3.6. Характеристика труб, применяемых в системах сбора и подготовки нефти, газа и воды на промыслах
Таблица 3.6.1
Масса одного погонного метра трубы (в кг)
| Диаметр труб, мм
| Толщина стенки трубы, мм
| | 3,0
| 3,5
| 4,0
| 4,5
| 5,0
| 6,0
| 7,0
| 7,5
| 8,0
| |
| 1,1
| 1,3
| 1,4
| 1,5
| 1,6
| 1,8
|
|
|
| |
| 1,2
| 1,6
| 1,8
| 1,9
| 2,1
| 2,4
|
|
|
| |
| 1,6
| 1,9
| 2,1
| 2,3
| 2,5
| 2,8
| 3,1
|
| 3,6
| |
| 1,9
| 2,1
| 2,4
| 2,6
| 2,8
| 3,3
| 3,6
|
| 3,9
| |
| 2,2
| 2,5
| 2,8
| 3,1
| 3,3
| 3,9
| 4,3
|
| 4,7
| |
| 2,6
| 3,0
| 3,6
| 3,7
| 4,1
| 4,7
| 5,4
|
| 5,9
| |
| 2,9
| 3,3
| 3,8
| 4,2
| 4,6
| 5,3
| 6,0
|
| 6,7
| |
| 3,1
| 3,6
| 4,0
| 4,5
| 4,9
| 5,8
| 6,6
|
| 7,3
| |
| 4,0
| 4,6
| 5,2
| 5,8
| 6,4
| 7,6
| 8,6
|
| 9,7
| |
| 5,4
| 6,3
| 7,1
| 7,9
| 8,8
| 10,4
| 11,9
|
| 13,4
| |
| 6,4
| 7,4
| 8,4
| 9,4
| 10,4
| 12,3
| 14,2
|
| 16,0
| |
| 7,8
| 9,0
| 10,0
| 12,0
| 12,7
| 15,1
| 17,4
| 18,6
| 19,7
| |
| 8,2
| 9,6
| 11,0
| 12,0
| 13,4
| 16,0
| 18,5
|
| 20,9
| |
| 9,6
| 11,0
| 13,0
| 14,0
| 15,8
| 18,8
| 21,8
|
| 24,7
| |
| 12,0
| 13,0
| 15,0
| 17,0
| 19,0
| 22,6
| 26,2
| 28,0
| 29,8
| |
| 12,0
| 14,0
| 16,0
| 18,0
| 20,1
| 24,0
| 27,8
|
| 31,6
| |
|
| 19,0
| 21,0
| 24,0
| 26,4
| 31,5
| 36,6
| 39,1
| 41,6
| |
|
|
| 27,0
| 30,0
| 33,0
| 39,5
| 45,9
| 49,1
| 52,3
| |
|
|
| 32,0
| 36,0
| 39,5
| 47,2
| 54,9
| 60,7
| 62,5
| |
|
|
| 37,0
| 41,0
| 45,9
| 54,8
| 62,9
| 68,3
| 72,3
| |
|
|
| 42,0
| 47,0
| 51,9
| 62,1
| 82,3
| 77,4
| 82,5
| |
|
|
| 52,0
| 58,0
| 64,7
| 77,5
| 90,3
| 95,6
|
| |
|
|
| 62,0
| 69,0
| 77,1
| 92,3
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 88,2
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.6.2
Масса одного погонного метра трубы (в кг)
| Диаметр труб, мм
| Толщина стенки, мм
| | 8,5
| 9,0
| 10,0
| 11,0
| 12,0
| 14,0
| 15,0
| 16,0
| 20,0
| |
|
| 7,3
| 7,9
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 8,0
| 8,6
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 10,7
| 11,6
| 12,5
| 13,3
|
|
|
|
| |
|
| 14,9
| 16,3
| 17,6
| 18,9
| 21,4
| 22,6
| 25,7
|
| |
|
| 17,8
| 19,5
| 21,2
| 22,8
| 22,9
| 27,4
| 28,8
| 34,0
| |
| 20,9
| 22,0
| 24,2
| 26,3
| 28,4
| 32,5
| 34,4
| 36,5
| 43,4
| |
|
| 23,3
| 25,7
| 27,9
| 30,2
| 34,6
| 36,6
| 38,7
| 46,4
| |
|
| 27,5
| 30,3
| 33,1
| 35,8
| 41,0
| 43,7
| 46,2
| 55,7
| |
| 31,6
| 33,3
| 36,8
| 40,2
| 43,5
| 50,1
| 53,3
| 56,4
| 68,6
| |
|
| 35,3
| 39,0
| 42,6
| 46,2
| 53,2
| 56,6
| 60,0
| 73,0
| |
| 44,1
| 46,6
| 51,5
| 56,4
| 61,3
| 70,8
| 75,5
| 80,7
| 98,2
| |
| 55,4
| 58,6
| 64,9
| 71,1
| 77,2
| 89,4
| 95,4
|
|
| |
| 66,3
| 70,1
| 77,7
| 85,2
| 92,6
|
|
|
|
| |
| 77,2
| 81,7
| 90,5
| 99,3
|
|
|
|
|
| |
| 87,5
| 92,6
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВНИМАНИЕ КОНКУРС!
II Молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Сделаем мир чистым!»
В декабре 2014 года-марте 2015 года Научно-образовательный экологический центр Биолого-почвенного института ДВО РАН, Научно-общественный центр «Живая вода» и Международный центр экологического мониторинга окружающей среды БПИ ДВО РАН ООО Экологическое бюро «Эко-Экспертиза» в рамках проведения XII Дальневосточной экологической конференции-конкурсе школьных и студенческих работ проводит II Молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Сделаем мир чистым!».
Конкурс проводится с целью приобщения учащихся к решению вопросов защиты окружающей среды, улучшению взаимодействия молодых людей с природным окружением, предоставления молодежи возможности посредством художественного решения выразить свое отношение к экологическим и социально-экономическим последствий от потери биоразнообразия в результате действия человечества, а также сокращения таких потерь.
Участниками Конкурса могут быть учащиеся образовательных учреждений в возрасте до 22 лет (отдельные авторы и авторские коллективы).
Номинации:
1. Социальный плакат
2. Социальный видеоролик
3. Короткометражный фильм
4. Мультипликационный фильм
5. Видеоклип
Тематика работ:
«Живая вода» (экологическое состояние водных объектов) (поддерживается Coca Cola)
«Зеленый мир вокруг нас» (состояние ландшафтов)
«Жизнь без мусора»
«Экотуризм»
«Здоровые почвы для здоровой жизни» (проблемы нарушения и загрязнения почвенного покрова) (поддерживается Обществом почвоведов им. В.В. Докучаева, 2015 год – Международный год почв)
«Сохраним редкие виды животных и растений» (поддерживается WWF - Всемирным фондом природы)
«Я люблю свой край!» (новая свободная тема)
Победителям конкурса предусмотрены ценные призы. Участники получат сертификаты участия и особенно отличившиеся - грамоты.
Работы принимаются с 10 декабря 2014 г. до 01марта 2015 года. Подведение итогов Конкурса 26-27 марта 2015 года во время проведения XII Дальневосточной экологической конференции-конкурса школьных и студенческих работ.
Контакты:
Координатор - Полохин Олег Викторович
E-Mail: ecokonkurs2015@mail.ru
http://vk.com/club82128164 (на странице представлено документы по конкурсу и большинство работ принимавших участие в 1 Экоконкурсе в марте 2014г.)
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
|
|
