СХЕМА САМОАНАЛИЗА
СХЕМА САМОАНАЛИЗА 1. Тема урока /место темы/ 2. Цель урока / ориентация урока на конечные результаты/ 3. Краткая характеристика класса. 4. Методы и приемы ведения урока. 5. Результаты урока. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ / примерная схема/. 1. Использование воспитательных возможностей содержания мат-ла. 2. Формирование мировоззрения на уроке. 3. Формирование нравственных качеств личности. 4. Воспитание у уч-ся добросовестного отношения к труду. 5. Оценка воспитательных возможностей методов и приемов обучения. 6. Воспитательное значение оценки. 7. Влияние личности преподавателя. 8. Характер общения на уроке. 9. Резерв воспитательных возможностей урока. МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ /примерная схема/ 1. Тип урока, его место в системе уроков по теме.! 2. Соотвествие структуры урока его типу. 3. Как этапы урока способствуют выполнению главной дидакт. цели? 4. Макро и микроэлементы структуры урока, соблюдение требований к каждому элементу урока. 5. Дозировка времени, эффективность использования времени на уроке. 6. Соотвествие последовательности элементов урока /опрос, изучение нового материала, закрепление, применение знаний и т.д./ специфике содержания учебного материала, подготовленности уч-ся, уровню их работоспособности. 7. Оптимальное сочетание на уроке коллективных, групповых, индивидуальных форм обучения. 8. Оснащённость урока наглядностью и ТСО.
|
