Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос. Понятийный аппарат теоретической социологии, его роль в концептуализации предметной области социологии




Каждая наука располагает определенной совокупностью понятий, которые она использует, решая исследовательские задачи. Назначение понятий — фиксировать различные существенные свойства изучаемой действительности, а также связи и отношения между свойствами, происходящие процессы, изменение свойств и отношений. Та или иная наука характеризуется своим набором понятий или, как говорят, имеет "свой язык". Например, при первом в бывшем СССР издании книги польского социолога Яна Щепаньского "Элементарные понятия социологии" обращалось внимание на то, чго книга эта вводит читателя прежде всего в "язык" социологии. И действительно, представитель любой науки говорит как бы на своем языке, который понятен лишь тем, кто знаком по крайней мере с азами соответствующей дисциплины (что не исключает того, что ученые, разумеется, пользуются при этом и "естественным языком", понятным неспециалистам). Но что обозначают такие научные термины, как "масса", "сила", "скорость", "тяготение", понятно лишь тем, кто изучал физику, а что такое "миграция", "прирост населения" — тем, кто изучал демографию. И только те, кто приобщился к социологии, могут понимать, о чем идет речь, когда говорят о "социализации", "социальном", "роли", "статусе", "социальной страте" и т.д. Используемые наукой понятия составляют понятийный или, как еще говорят, "категориальный" аппарат науки. Категории же — это основополагающие, наиболее важные для определенной науки понятия. Овладение категориями социологии — неотъемлемый, более того — один из важнейших моментов подготовки социологов. Овладение же предполагает не просто понимание того, о чем идет речь, когда профессионалы ведут беседу. Овладение — это умение использовать соответствующие категории в социологическом исследовании и социологической работе, это понимание уместности и плодотворности использования определенных категорий при решении тех или иных задач МЕТОДОЛОГИЯ И ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ Категории социологии вводились и получали распространение по мере распространения и развития социологии. "К 1920 году, если взять только наиболее общие социологические понятия, — как пишет американский социолог Алвин Бос-ков, — имелся довольно полный концептуальный набор: общество, социальная группа, социальный институт, социальный процесс, социальные отношения, социальное взаимодействие, социальные мотивы, общественное разделение труда, социальная стратификация, социальный контроль и социальное изменение".Категориальный аппарат социологии, как и всякой науки, изменяется под воздействием новых данных, необходимости объяснить обнаруженные связи и отношения, благодаря использованию иных исследовательских процедур, воздействию смежных социальных дисциплин. Изменения эти состоят в том, что в арсенале социологии появляются новые, не использованные ранее понятия, корректируется смысл и спектр использования уже имеющихся, конкретизируются старые понятия с тем, чтобы зафиксировать разновидности исследуемого свойства и отношения. Например, понятие "социальная роль", введенное в обиход исследователем культуры Ральфом Линтоном, было взято на вооружение социологией. Здесь оно использовалось, во-первых, в связи с уже имеющимся понятием "социального статуса" (социальная роль рассматривалась как динамический аспект статуса). С другой стороны, понятие социальной роли конкретизировалось, когда на его основе возникли новые понятия, с помощью которых описывались и объяснялись различных проявлений общественной жизни человека: "ролевой конфликт", "ролевая неопределенность", "ролевое напряжение" и др.Известно, что одним из критериев научности является "однозначность понятийного фонда". Это значит, что научные понятия следует использовать в одном и том же содержании и объеме. Однако для социологии, как и для других наук об обществе, выполнение этого правила связано с особыми трудностями. Последние обусловлены недостаточной развитостью понятийного фонда этих научных дисциплин в сравнении с естественно-научным знанием, необходимостью более широкого использования "повседневного языка", в котором слова имеют дополнительные, часто не соответствующие научному языку, значения. Так, если взять термины "институт", "роль", "группа", "взаимодействие" и т.п. — обо всем этом мы наслышаны в повседневной жизни. И это может привести к двусмысленности и непониманию, если используемое в социологическом исследовании понятие не будет определено как можно более точно. Как пишет Дж.Тер-нер, "остов теории опирается на предпосылку о том, что ученые сделают все от них зависящее, чтобы избежать двусмысленности при определении понятий.С помощью которых социология описывает свой объект исследования, упорядочивает рассматриваемые явления и информирует о выводах. Социологическое понятие абстрактно в том отношении, что не соотносится с действительностью непосредственно. Это значит, что понятие полностью никогда не идентично тем явлениям, которые оно именует. Например, понятие «группа» может означать самые разные группы, если оно не будет четко определено или ограничено. С другой стороны, само понятие уже содержит существенные признаки объекта («группы»), хотя непосредственно и не указывает, какая именно группа имеется в виду. Социологическая терминология (т. е. названия социологических понятий) включает в себя собственно социологические термины (которыми оперирует социологическая теория), термины, заимствованные из других областей науки, а также слова общелитературного, обиходного языка.

Как наука, изучающая человека и общество, социология должна, естественно, применять многие понятия и выражения, которые употребляются в обиходной жизни. Использование этих понятий в исследовательской работе разумно и полезно, если они могут выполнять функции собственно научных понятий, а именно функцию типизации, классификации и описания явлений, а также выявления связей между переменными. Дефиниции, взятые из обиходного языка, должны обладать устойчивостью и контролируемостью, чтобы функционировать как научные понятия. Рассматриваемые в этой главе основные понятия социологии обычно представлены в социологических словарях и существенны с точки зрения предмета исследования. Выбор понятий сделан на основании их универсальности или тесной взаимосвязи. Разделение соответствует классификации двадцати ключевых понятий Теодора Каплова (Theodor Caplow, 1971). 1. Социальная система 2. Функция 3. Интеграция 4. Группа 5. Организация. 6. Общество 7. Культура 8.Институт 9. Ценность 10. Отношение. 11. Норма 12. Отклонение 13. Социальное взаимодействие. 14. Роль 15. Социализация 16. Конфликт. 17. Социальное положение, статус. 18. Социальная стратификация. 19. Социальная мобильность. 20. Власть Как видим, вверх вынесены универсальные понятия, из которых выведены все остальные. Например, из «социального взаимодействия» выводится «конфликт» или «социальное положение» (часть, частное из общего). «Культура» и «социальное положение» отличаются от других понятий ряда большей универсальностью. Кроме названных понятий, будут рассматриваться также другие социологические понятия, которые могут иметь центральное значение в какой-либо специальной отрасли социологии. Следует отметить, что социологические понятия изменяются и развиваются по мере развития социологических исследований и разработки теории.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1114. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия