ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню

Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 031200 /Педагогика и методика начального образования/.

В данной программе сохранен перечень дидактических единиц и объем часов на их изучение. Изменения в распределении часов по разделам и темам связаны с усилением практической направленности лабораторных занятий, на которых отрабатываются навыки литературного произношения, словоупотребления и словоизменения в соответствии с нормами современного русского языка.

Развитие России как демократического, правового государства с рыночной экономикой, принятие Федеральной целевой программы «Русский язык» предъявляют повышенные требования к речевой культуре граждан, понимаемой широко, как способность к такому выбору и такой организации языковых средств в процессе речевой деятельности, «которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач» (Культура русской речи Учебник для вузов. /Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. –М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М., 1998, с. 16). Следовательно, основное назначение дисциплины «Русский язык и культура речи» – формирование у студентов таких собственно языковых, коммуникативных и этических норм, владение которыми позволяет эффективно пользоваться русским языком в актуальных ситуациях речевого общения, прежде всего - профессионального. В основу программы положена концепция, предусматривающая повторение и систематизацию на более высоком уровне знаний о русском языке, полученных студентами на 1,2,3 курсах при изучении дисциплины «Русский язык», и - на этой базе -формирование функциональных знаний и умений, т е. таких, которые, взятые в совокупности, обеспечивают правильное и уместное употребление языковых единиц.

 

Понятие «культура речи» многоаспектно, и одним из важнейших его составляющих является практическая стилистика. Поэтому большая часть учебного времени посвящена изучению лексической и грамматической стилистики, что мотивировано не только необходимостью практического овладения стилистическими возможностями и нормами речеупотребления разноуровневых средств языка, но и целесообразностью повторения базовых теоретических положений лексики, фразеологии, словообразования и морфологии для подготовки студентов к государственному экзамену по русскому языку. Ввиду ограниченного количества аудиторных часов темы «Литературный язык и его нормы», «Жанрово-коммуникативные особенности функциональных стилей языка» и «Синтаксическая стилистика» рекомендованы для самостоятельного изучения. При этом предусмотрены формы контроля их усвоения.

Обучение по данной программе станет результативным лишь в том случае, если будет не столько излагающим, сколько тренирующим. Поэтому в работу над каждой темой необходимо вводить активные упражнения, тренинги, учебные игры с привлечением словарей, справочников и аудио- и видеотехники. Тексты упражнений с записью речевого поведения студентов должны сопровождаться их анализом и обсуждением и отражать содержание будущей профессиональной деятельности.

Значительную помощь преподавателям и студентам в их самостоятельной и учебной работе призвана оказать литература, приведенная в конце программы. Рекомендуемая литература распределена по трем разделам: «Основная», «Дополнительная», «Словари и справочники».

Регулярные консультации с преподавателем будут способствовать большей эффективности самостоятельной работы студентов.

С учетом сказанного выше программа дисциплины «Русский язык и культура речи» предусматривает следующие требования к уровню подготовки (знаниям и умениям) выпускников вуза.

 

В результате изучения дисциплины студент должен

-;

знать: *

различия между языком и речью; функции языка как средства формирования и трансляции мысли; социально-стилистическое расслоение современного русского языка, качества грамотной литературной речи и нормы русского литературного языка, наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка; специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов основных деловых и учебно-научных жанров;

 

уметь:

строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами, анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи, пользоваться словарями русского языка; употреблять изобразительно-выразительные средства русского литературного языка, продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров; соотносить изучаемые нормы с требованиями к речи учащихся младших классов.

 

 

Данная дисциплина изучается студентами 4-го курса дневного отделения ФНК в 7-м семестре и предполагает зачет как итоговую форму контроля знаний.