Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Несущего остова жилых зданий. Сборно-монолитные каркасно-этажерочные системы устраивают из сборных несущих элементов каркаса и сборных плит перекрытий путём их омоноличивания





 

Сборно-монолитные каркасно-этажерочные системы устраивают из сборных несущих элементов каркаса и сборных плит перекрытий путём их омоноличивания. В одном из вариантов сборно-монолитной каркасно-этажерочной системы используют сборные железобетонные колонны и сборные железобетонные многопустотные плиты-настилы, которые в процессе монтажа и устройства каркаса омоноличивают с помощью поэтажных несущих и связевых монолитных плит-балок. Пустотные плиты-настилы перекрытий в этих каркасах опирают узкими сторонами на несущие монолитные плиты-балки, а связевые монолитные плиты-балки примыкают к продольным сторонам крайних плит-настилов. Возможные промежутки между продольными сторонами пустотных плит-настилов тоже заполняют монолитными участками, при этом в монолитных участках могут предусматриваться отверстия для пропуска инженерных коммуникаций (рис. 27.5). В зонах опирания наружных стен в монолитных участках перекрытий, в т. ч. в несущих и связевых плитах-балках, могут укладываться утепляющие элементы для снижения теплопроводности этих зон.

 

Для получения такой сборно-монолитной каркасно-этажерочной системы между смонтированными в проектное положение колоннами этажа устанавливают в продольном и поперечном направлениях опорные опалубочные элементы, способные воспринять нагрузку от уложенных на них пустотных плит-настилов. Кроме этого опорные элементы, поддерживающие плиты-настилы, также служат опалубкой для монолитных несущих и связевых плит-балок и монолитных участков. В промежутки между плитами-настилами укладывают арматуру, которую заводяттакже в пустоты торцов многопустотных плит на длину не менее 100 мм (до заглушки).Затем эти промежутки и пустоты заполняют бетонной смесью. Плиты пустотных настилов могут иметь выпуски продольной рабочей арматуры, заводимые в монолитные несущие плиты-балки.

После затвердения бетона монолитных несущих и связевых плит-балок и монолитных участков и набора им соответствующей прочности опорные элементы и опалубку демонтируют и описанные выше операции выполняют последовательно на всех этажах до получения каркасно-этажерочной системы требуемой этажности.

На рис. 27.6.1 показаны варианты узлов сопряжения и примыкания сборных железобетонных плит-настилов к монолитным несущим и связевым плитам-балкам и к монолитным участкам, а на рис. 27.6.2 и 27.6.3 показаны варианты узлов стыков сборных элементов каркасно-этажерочной системы с монолитными плитами-балками.

Рис. 27.6.1. Варианты узлов сопряжения монолитных несущих и связевых плит-балок с пустотными плитами перекрытий и с наружными стенами:1 – несущая монолитная плита-балка; 2 – пустотные плиты-настилы; 3 – заглушка; 4 – монолитная связевая плита-балка; 5 – наружная стена; 6 – упругая прокладка; 7 – выпуски продольной рабочей арматуры

 

Под колонны сборно-монолитных каркасно-этажерочных систем устраивают сборные или монолитные фундаменты стаканного типа. Элементы сборных колонн имеют высоту на один этаж и, как правило, квадратное поперечное сечение со стороной в зависимости от этажности дома и величины воспринимаемых нагрузок – 300, 400 или 500 мм. Сборные пустотные плиты-настилы имеют толщину 220 мм, ширину от 1000 мм до 1600 мм и длину до 7 м. Покрытия в таких зданиях выполняют сборно-монолитными аналогично перекрытиям, а при сложной конфигурации здания в плане некоторые участки перекрытий и покрытий могут выполняться монолитными.

 

Рис. 27.6.2. Вариант стыка сборных колонн с монолитными несущими и связевыми плитами-балками (а) и стыка колонн между собой (б):1 – колонны; 2 – монолитные несущие плиты-балки; 3 – монолитные связевые плиты-балки; 4 – электросварочный шов;5 – выпуски арматуры из колонн; 6 – закладные детали

 

Рис. 27.6.3. Вариант установки сборной плиты-диафрагмы жёсткости на монолитную несуще-связевую плиту-балку:1 – несуще-связевая монолитная плита-балка; 2 – сборная плита-диафрагма жёсткости; 3 – цементно-песчаный раствор; 4 – пустотные плиты-настилы

 

27.4. Монолитные каркасно - этажерочные системы







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 680. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия