Теоретическое обоснование. Данный расчет устанавливает требования к приведенному сопротивлению теплопередаче ограждающих конструкций зданий
Данный расчет устанавливает требования к приведенному сопротивлению теплопередаче ограждающих конструкций зданий.
Приведенное сопротивление теплопередаче R 0, м2°С/Вт, ограждающих конструкций, а также окон и фонарей (с вертикальным остеклением или с углом наклона более 45°) следует принимать не менее нормируемых значений Rreq, м2°C/Вт, определяемых по таблице 1 в зависимости от градусо-суток района строительства Dd, °С х сут.
Таблица 7 – Нормируемые значения сопротивления теплопередаче
ограждающих конструкций
| Здания и помещения, коэффициенты a и b
| Градусо-сутки отопительного периода Dd, 0C*сут
| Нормируемые значения сопротивления теплопередаче Rreq, м20C/Вт, ограждающих конструкций
| | Стен
| Покрытий и перекрытий над проездами
| Перекрытий чердачных, над неотапливаемыми подпольями и подвалами
| Окон и балконных дверей, витрин и витражей
| Фонарей с вертикаль-ным остеклением
| | 1 Жилые, лечебно-профилактические и детские учреждения, школы, интернаты, гостиницы и общежития
|
| 2,1
2,8
3,5
4,2
4,9
5,6
| 3,2
4,2
5,2
6,2
7,2
8,2
| 2,8
3,7
4,6
5,5
6,4
7,3
| 0,3
0,45
0,6
0,7
0,75
0,8
| 0,3
0,35
0,4
0,45
0,5
0,55
| | a
| -
| 0,00035
| 0,0005
| 0,00045
| -
| 0,000025
| | b
| -
| 1,4
| 2,2
| 1,9
| -
| 0,25
| | 2 Общественные, кроме указанных выше, административные и бытовые, производственные и другие здания и помещения с влажным или мокрым режимом
|
| 1,8
2,4
3,0
3,6
4,2
4,8
| 2,4
3,2
4,0
4,8
5,6
6,4
| 2,0
2,7
3,4
4,1
4,8
5,5
| 0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
| 0,3
0,35
0,4
0,45
0,5
0,55
| | a
| -
| 0,0003
| 0,0004
| 0,00035
| 0,00005
| 0,000025
| | b
| -
| 1,2
| 1,6
| 1,3
| 0,2
| 0,25
| | 3 Производственные с сухим и нормальным режимами
a
b
|
| 1,4
1,8
2,2
2,6
3,0
3,4
| 2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
| 1,4
1,8
2,2
2,6
3,0
3,4
| 0,25
0,3
0,35
0,4
0,45
0,5
| 0,2
0,25
0,3
0,35
0,4
0,45
| | -
| 0,0002
| 0,00025
| 0,0002
| 0,000025
| 0,000025
| | -
| 1,0
| 1,5
| 1,0
| 0,2
| 0,15
|
Значения R  для величин D  , отличающихся от табличных, следует определять по формуле:
R  = a  + b,
где D  – градусо-сутки отопительного периода, 0С*сут, для конкретного пункта;
a, b – коэффициенты, значения которых следует принимать по данным таблицы для соответствующих групп зданий, за исключением графы 6 для групп зданий в поз. 1, где для интервала до 6000°С*сут.: a = 0,000075, b = 0,15; для интервала до 6000 – 8000 °С*сут.: a = 0,00005, b = 0,3; для интервала 8000°С*сут. и более: a = 0,000025, b = 0,5.
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
|
