Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Культура ХХ в. чрезвычайно сложна и многообразна





Культура ХХ в. чрезвычайно сложна и многообразна. Выделите

ее основные особенности и покажите, в чем ее противоречивость.

Расскажите об ускорении научно-технического прогресса в ХХ в.

Проследите, как в связи с массовой урбанизацией изменились жизнь

и быт широких слоев населения. Поясните смысл понятия «общество

потребления». Когда и в связи с чем оно сформировалось?

В 60-е годы ХХ в. ряд исследователей заметили, что в обществе

наметился переход от индустриального общества к новому

«постиндустриальному» или «информационному» обществу.

Рассмотрите концепции Д. Белла, М. Кастельса, Э. Тоффлера.

Раскройте суть теории постиндустриализма, выделите основные

черты информационного общества. Расскажите о новых

интеллектуальных технологиях, росте в сфере услуг, сетевом

принципе организации социума.

Раскройте специфику авангарда как явления культуры ХХ века,

выделите основные черты авангардной культуры. Расскажите об

основных направлениях авангардной культуры первой половины ХХ

века, таких как фовизм, кубизм, футуризм, экспрессионизм, дадаизм,

сюрреализм. Остановитесь подробнее на анализе творчества

П. Пикассо, В. Кандинского, К. Малевича, С. Дали.

Выделите основные признаки тоталитаризма и тоталитарной

культуры. Расскажите об основных подходах к изучению

тоталитаризма (Ф. Бжезинский, Х. Арендт). Покажите роль

идеологии и мифа в тоталитарном обществе (сверхчеловек, арийский

миф, всемирный заговор). Раскройте роль кинематографа в

мифологизации тоталитарного общества (Лени Рифеншталь).

Рассмотрите основные подходы к изучению массовой культуры

в гуманитарном знании ХХ века. Выделите характерные черты

массовой культуры. Покажите ее связь со средствами массовой

информации. Каково влияние массовой культуры на повседневность?

Охарактеризуйте основные формы массовой культуры и ее

специфические жанры: «женский роман», комикс, вестерн,

мелодрама, «фильм ужасов», боевик, мюзикл, телесериал, ток-шоу,

видеоклип и др. Расскажите о рекламе как явлении массовой

культуры, выделите ее виды и функции.

Контрольные вопросы

1. Выделите характерные черты культуры ХХ в. В чем заключается

ее противоречивый характер?

2. В чем заключается технократизация культуры?

3. Что такое антисциентизм? Каковы его причины?

4. Что такое «общество потребления»?

5. Раскройте суть концепции постиндустриализма Д. Белла.

6. Какие черты информационного общества выделяет М. Кастельс?

7. Что Э. Тоффлер называет «третьей волной»?

8. Чем обусловлен значительный рост сферы услуг в ХХ веке?

9. Дайте определения понятиям «фовизм», «кубизм»,

«экспрессионизм», «абстракционизм», «супрематизм», «дадаизм»,

«сюрреализм, «примитивизм».

10. Назовите основные признаки тоталитаризма.

11. Какова роль кинематографа в мифологизации тоталитарного

общества?

12. Какой смысл вы вкладываете в термин «массовая культура»?

Какие формы массовой культуры можно выделить?







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 496. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия