Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Культура ХХ в. чрезвычайно сложна и многообразна





Культура ХХ в. чрезвычайно сложна и многообразна. Выделите

ее основные особенности и покажите, в чем ее противоречивость.

Расскажите об ускорении научно-технического прогресса в ХХ в.

Проследите, как в связи с массовой урбанизацией изменились жизнь

и быт широких слоев населения. Поясните смысл понятия «общество

потребления». Когда и в связи с чем оно сформировалось?

В 60-е годы ХХ в. ряд исследователей заметили, что в обществе

наметился переход от индустриального общества к новому

«постиндустриальному» или «информационному» обществу.

Рассмотрите концепции Д. Белла, М. Кастельса, Э. Тоффлера.

Раскройте суть теории постиндустриализма, выделите основные

черты информационного общества. Расскажите о новых

интеллектуальных технологиях, росте в сфере услуг, сетевом

принципе организации социума.

Раскройте специфику авангарда как явления культуры ХХ века,

выделите основные черты авангардной культуры. Расскажите об

основных направлениях авангардной культуры первой половины ХХ

века, таких как фовизм, кубизм, футуризм, экспрессионизм, дадаизм,

сюрреализм. Остановитесь подробнее на анализе творчества

П. Пикассо, В. Кандинского, К. Малевича, С. Дали.

Выделите основные признаки тоталитаризма и тоталитарной

культуры. Расскажите об основных подходах к изучению

тоталитаризма (Ф. Бжезинский, Х. Арендт). Покажите роль

идеологии и мифа в тоталитарном обществе (сверхчеловек, арийский

миф, всемирный заговор). Раскройте роль кинематографа в

мифологизации тоталитарного общества (Лени Рифеншталь).

Рассмотрите основные подходы к изучению массовой культуры

в гуманитарном знании ХХ века. Выделите характерные черты

массовой культуры. Покажите ее связь со средствами массовой

информации. Каково влияние массовой культуры на повседневность?

Охарактеризуйте основные формы массовой культуры и ее

специфические жанры: «женский роман», комикс, вестерн,

мелодрама, «фильм ужасов», боевик, мюзикл, телесериал, ток-шоу,

видеоклип и др. Расскажите о рекламе как явлении массовой

культуры, выделите ее виды и функции.

Контрольные вопросы

1. Выделите характерные черты культуры ХХ в. В чем заключается

ее противоречивый характер?

2. В чем заключается технократизация культуры?

3. Что такое антисциентизм? Каковы его причины?

4. Что такое «общество потребления»?

5. Раскройте суть концепции постиндустриализма Д. Белла.

6. Какие черты информационного общества выделяет М. Кастельс?

7. Что Э. Тоффлер называет «третьей волной»?

8. Чем обусловлен значительный рост сферы услуг в ХХ веке?

9. Дайте определения понятиям «фовизм», «кубизм»,

«экспрессионизм», «абстракционизм», «супрематизм», «дадаизм»,

«сюрреализм, «примитивизм».

10. Назовите основные признаки тоталитаризма.

11. Какова роль кинематографа в мифологизации тоталитарного

общества?

12. Какой смысл вы вкладываете в термин «массовая культура»?

Какие формы массовой культуры можно выделить?







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 496. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия