Пояснительная записка. Однолетние и многолетние травянистые растения

Пояснительная записка

1.1. Дисциплина «Систематика споровых растений и грибов» входит в цикл наук о биологическом многообразии.

Цель курса - ознакомление студентов с многообразием споровых растений и грибов, особенностями их эволюции; изучение принципов классификации и таксономии организмов.

Задачи дисциплины:

- изучение традиционных и современных методов и подходов в систематике споровых растений и грибов;

- расширение и систематизация представлений о морфологических особенностях, способах размножения, циклах развития, направлениях эволюции основных систематических групп споровых растений и грибов;

- изучение роли различных отделов споровых растений и грибов в природе и жизни человека;

- развитие умений и навыков работы с лабораторным оборудованием;

- формирование научного мировоззрения.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: цикл Б.3, базовая (общепрофессиональная) часть, науки о биологическом разнообразии.

Содержание программы базируется на ботанических и биологических знаниях, заложенных в курсе биологии полной общеобразовательной школы, раскрывает представление о споровых растениях и грибах на более глубоком уровне. Данная дисциплина связана с курсами «Общая биология», «Систематика семенных растений», «Морфология и анатомия растений», «Методика преподавания биологии», «Экология и рациональное природопользование», «Экология растений с основами фитоценологии», «Болезни растений», «Растительный организм как биоиндикатор среды», которые читаются в последующих семестрах. Во 2 семестре проводится летняя учебная полевая практика по ботанике, включающая раздел по изучению разнообразия и биологии споровых растений.

Программа определяет общий объем знаний по систематике споровых растений и грибов в соответствии с ФГОС.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- ПК 1: умение демонстрировать базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимать значение биоразнообразия для устойчивости биосферы;

- ПК 2* (часть компетенции): способность использовать методы наблюдения, описания, идентификации биологических объектов;

- ОК 1: умение следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении к природе (принцип биоэтики), формирование четкой ценностной ориентации на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека;

- ОК 8: умение проявлять экологическую грамотность и использовать базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимать социальную значимость и прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готовность нести ответственность за свои решения;

- ОК 18: умение работать самостоятельно и в команде.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать особенности морфологии, воспроизведения, географического распространения и экологии представителей основных таксонов споровых растений и грибов; понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом; понимать роль эволюционных идей в биологическом мировоззрении;

- уметь применять полученные знания в практической и исследовательской деятельности; работать с микроскопами и бинокулярами, информационными источниками (каталогами, литературными данными и др.), составлять сообщения, разрабатывать презентации и др.;

- владеть навыками (подготовка препарата, микроскопирование, зарисовка, работа с гербарием и др.) и методами (сравнительно-морфологический, сравнительно-анатомический и др.) биологических исследований.