Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФОРМИ КОНТРОЛЮ





1. Підсумковий модульний контроль (підсумковий тестовий контроль, контроль практичних навичок).

З метою інтенсифікації навчального процесу, систематичності засвоєння навчального матеріалу, встановлення зворотного зв’язку з кожним студентом, своєчасного контролю та корегування навчально-виховного процесу, підвищення мотивації, зменшення пропусків навчальних занять, відповідальності студентів за результати навчальної діяльності успішність кожного студента з фармацевтичної ботаніки оцінюється за рейтинговою шкалою.

Оцінка з дисципліни виставляється як середня з оцінок за модулі, на які структурована навчальна дисципліна.

Оцінка за модуль визначається з урахуванням оцінок поточного контролю та підсумкової оцінки, яка виставляється при оцінюванні теоретичних знань та практичних навичок відповідно до переліків, визначених програмою дисципліни “Фармацевтична ботаніка”.

Максимальна кількість балів при вивченні кожного модуля – 200, у тому числі за поточну навчальну діяльність – 120 балів, за результатами модульного підсумкового контролю – 80 балів.

При засвоєнні кожної теми модуля за поточну навчальну діяльність студента виставляються оцінки за 4-ри бальною (традиційною) шкалою, які потім конвертуються у бали залежно від кількості тем у модулі таким чином:

 

Оцінка Модуль 1 Модуль 2
“5”    
“4”    
“3”    
“2”    

 

Вага кожної теми в межах одного модуля має бути однаковою.

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “5”, на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу і дорівнює 120 балам.

Мінімальна кількість, балів яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “3”, на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу.

Кількість балів за індивідуальну самостійну роботу студента при вивченні модуля вираховується як різниця між максимальною кількістю балів за поточну навчальну діяльність (120 балів) і максимальною кількістю балів за поточну успішність студента. Бали за індивідуальну самостійну роботу нараховуються при успішному її захисті.

ОЦІНЮВАННЯ ЗАСВОЄННЯ МОДУЛЯ І

Розподіл балів, присвоюваних студентам при вивченні модуля І

№ з.п. Модуль 1 Кількість балів
  Тема 1  
  Тема 2  
  Тема 3  
  Тема 4  
  Тема 5  
  Тема 6  
  Тема 7  
  Тема 8  
  Тема 9  
  Тема 10  
  Тема 11  
  Тема 12  
  Тема13  
  Тема 14  
  Тема 15  
  Тема 16  
  Тема 17  
  Тема 18  
  Тема 19  
  Додаткові бали  
  Разом  
  Тема 20  
РАЗОМ за модуль 1 сума балів  

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля І, вираховується шляхом множення кількості балів (6), що відповідають оцінці “5” на кількість тем (19) і становить 114 балів.

За індивідуальну самостійну роботу (за науково-дослідницьку роботу, написання і захист реферату, участь в олімпіаді, науковій конференції тощо) при успішному її захисті студенту нараховуються ще 6 балів.

Таким чином, максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля 2 становить 120 (114 + 6) балів.

Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля І
є критерієм допуску до модульного підсумкового контролютема 20, вираховується шляхом множення кількості балів (2), що відповідають оцінці “3”, на кількість тем у модулі (19) і становить 38 балів.

ЛІТЕРАТУРА







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 619. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия