Студопедия — Научная информации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Научная информации






Научная информация — это данные, получаемые от на­учных организаций и учреждений (НИИ юридического про­филя, юридических институтов и кафедр и т. д.).

К научной информации, в частности, относятся:

фактические данные. Это данные, касающиеся ненорма­тивной информации, которая используется в законодательной работе, — юридическая терминология и понятийный аппарат, наиболее распространенные конструкции, данные о логичес­кой структуре правовых норм;

данные о типичной структуре законодательных актов. Типичная структура закона может быть представлена в следу­ющем виде: наименование, преамбула, общая часть (цели, оп­ределения, принципы, правовая основа акта), главная часть законопроекта, процедурные вопросы, механизм действия, порядок вступления закона в силу; одновременно должны быть приведены характерные примеры из законодательных текстов;

систематизированные перечни законодательных ошибок, наиболее часто встречающихся на практике. Это декларатив­ность отдельных законодательных норм, нарушение баланса между нормами различного вида, отсутствие должного меха­низма реализации закона. Просчеты в прогнозировании эффек­тивности принимаемого акта. Противоречия и несогласованность с другими актами.

В 1988—1992 гг. в Институте государства и права РАН профессором С. В. Бородиным проводились исследования по оптимизации автоматизированного поиска уголовно-правовых санкций на базе ЭВМ. Ранее выбор этих санкций был в значи­тельной мере произвольным.

В основу своей методики С. В. Бородин положил:

1) поиск степени общественной опасности конкретных пре­ступлений по их отдельным признакам, относящимся к соста­ву преступления;

2) оценку признаков преступления в баллах (по 10-балль­ной шкале): чем больше сумма баллов, тем выше обществен­ная опасность данного преступления;

3) формулирование различных по строгости комплексных альтернативных санкций;

4) разработку двух параллельных таблиц показателей;

5) группировку этих таблиц в соответствии с классифика­цией, предложенной в Общей части проекта УК РФ.

Оценку общественной опасности преступлений и сопряже­ние ее с санкциями по каждой категории преступлений прово­дили самостоятельно три группы независимых экспертов. Всего в анализе общественной опасности преступлений по проекту УК РФ принимали участие 9 экспертов. В результате их рабо­ты было получено около 6 тыс. показателей, которые затем при помощи ЭВМ были усреднены. Основное же назначение ЭВМ состояло в сопряжении показателей диспозиций (об обще­ственной опасности преступлений) и санкций по специальным методикам с использованием программной оболочки "Лотос".

В методике учитывалась корреляционная связь между дву­мя величинами: степенью общественной опасности каждого из составов преступлений и размерами (а также видами) наказа­ний, предусмотренных в УК РФ. При этом достигается более дробное разложение каждого состава по признакам. Методи­ка позволяет избежать умозрительного подхода и произвола при выборе уголовных санкций в процессе законопроектных ра­бот. Она использовалась при подготовке проекта нового УК РФ.

Разработанная методика позволила:

систематизировать санкции в отдельных главах Особен­ной части и в УК в целом;

дифференцировать санкции в пределах категорий преступ­лений и мер показания о учетом особенностей отдельных ви­дов преступлений;

согласовать санкции в рамках категорий преступлений и обеспечить соотношение их между собою;

использовать категории преступлений, вводимые уголов­ным законом, для унификации Особенной части УК РФ.

К научной может быть отнесена и информация, полученная в результате применения метода сравнительного правоведения.

Данный вид информации генерируется в результате сопо­ставления различных текстов, входящих в разные правовые системы. Сравнение распространяется на правовые нормы и институты разных правовых систем, отраслей права, целых законодательных массивов.

Сравнительное правоведение имеет следующие цели: по­знавательную, информационную, аналитическую, интегративную.

Информация, получаемая в результате применения ме­тода сравнительного правоведения, должна иметь аналитичес­кий характер, т. е. содержать не только описание, но и прак­тические рекомендации. Методы сравнительного правоведения позволяют получить информацию о:

полноте объекта правового регулирования;

новых способах правового регулирования (например, со­отношение императивных и диспозитивных норм);

системе права и законодательства;

наличии пробелов;

наличии новых правовых идей;

наличии специфических актов, регулирующих аналогич­ные правовые отношения.

Данные сравнительных правовых исследований представ­ляют собой основу для автоматизированного анализа соответ­ствующих текстов. Это определяется прежде всего тем, что тексты, попадающие в орбиту сравнения, являются замкну­тыми, т. е. содержат ограниченное число терминов и ключе­вых слов (дескрипторов). Значительный эффект здесь должно принести применение гипертекстовых технологий.

Наука призвана выявлять такие проблемные ситуации в общественном развитии, как разрыв между данным и сущим; меру развитости государственно-правовых форм в определен­ной сфере общественных отношений; противоречия между сложившимися формами и методами государственного воздей­ствия на определенную сферу отношений и реальными потреб­ностями общества.

Проблемная ситуация не только ориентирует стратегию правотворчества на "узкие места" в правовом развитии, но и раскрывает "внутренний механизм" правовых отношений.

Комплекс проблемных ситуаций может быть представлен в виде иерархической структуры. Так, долгосрочно-перспек­тивная проблема характеризуется особо высоким уровнем раз­рыва между должным и сущим. Проблемная ситуация может заключаться и в наличии конфликта. Информация о проблем­ных ситуациях может быть получена путем использования метода опроса экспертов.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия