Детство. В ранний период жизни моторное развитие тоже происходит вдоль цефалокаудальной оси, т

В ранний период жизни моторное развитие тоже происходит вдоль цефалокаудальной оси, т. е. в первую очередь устанавливается контроль над движениями головы, за которым следует распрямление туловища (4-й месяц жизни), поддержание сидячей позы (7-й месяц), передвижение ползком (9-й или 10-й месяц), вставание на ноги (13-й или 14-й месяц) и, наконец, ходьба (14-й или 15-й месяц жизни) (рис. 10.3).

Развитие тонкой моторики происходит в проксимодистальном на­правлении – способность к произвольным хватательным движениям кисти развивается после общих движений руки. Хватательные движения возникают к 5-му месяцу жизни и в дальнейшем совершенствуются

 

100%

50%

20 25 30 35 40 45 50 Возраст, годы

Рис 103 Изменение некоторых показателей физического развития человека с рождения до зрелого возраста. До начала седьмого десятка лет снижение сенсорных и психомоторных способностей в среднем не превышает 10%.

 

Развитие «Я» 13

До рождения	Поза плода	еуз.		9 месяцев	Стоит. держась	^
1 месяц	Поднимает подбородок	^д				vf
		-С- -J —— t
2 месяца	Поднимает	^		10 месяцев	Ползает	essl
						/"Mi
3 месяца	Пытается достать но промахивается	^		11 месяцев	Ходит с посторонней помощью	ffi
		\ о				.ц"
4 месяца	с посторонней помощью	ж		12 месяцев	Поднимается	%
5 месяцев	Сидит у кого нибудь на коленях	\^i-			держась за опору	t
	хватает предметы	7<5й,			Взбирается	<й
6 месяцев	Сидит на высоком стуле,	W-			по ступенькам лестницы	^
	ся предмет	1=$				(и
7 месяцев	Садится самостоятельно	&		14 месяцев	без посторонней помощи	J/'
8 месяцев	Стоит с посторонней помощью	i		15 месяцев	Ходит без посторонней ПОМОЩИ	i

 

Рис 104 Моторное развитие ребенка начиная с позы плода и до ходьбы

Рис 105В детстве физическая активность мальчиков и девочек почти одинакова. Многие девочки-подростки пересгают заниматься спортом лишь после полового созревания, что связано скорее с причинами культурного, нежели физиологи­ческого порядка

 

14 Ггава 10

благодаря использованию большого пальца, противопоставляемого другим пальцам руки (9-й месяц), и координации работы пальцев в соответствии с целью движения. Заметное улучшение этой тонкой моторики, однако, происходит лишь между 3-м и 5-м годами жизни (рис 10.4)

Сила ребенка удваивается за период с 3 до 11 лет. Спортивные достижения мальчиков растут с 5-го по 17-й год. Сказанное относится и к девочкам, у которых, однако, мышечная сила стабилизируется к 13-летнему возрасту; можно думать, что это в большей степени свя­зано с представлениями западных девочек-подростков об идеале женст­венности, нежели с физиологическими различиями между полами (рис. 10.5).

Говоря о сенсорных функциях, следует отметить, что острота зри­тельного восприятия и бинокулярное зрение достигают полного разви­тия к 6-му или 7-му году жизни.