РАЗДЕЛ КЛЕТКА КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА 5 страница
ГОСТ 3.1118-82 Форма 1б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Дубл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Взам.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Подл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Кафедра “ТППИСУЛА”
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | А
| Цех
| Уч
| РМ
| Опер
| Код, наименование операции
| Обозначение документа
| | Б
| Код, наименование оборудования
| СМ
| Проф
| Р
| УТ
| КР
| КОИД
| ЕН
| ОП
| Кшт.
| Тп. З
| Тшт
| | К/М
| Наименование детали, сб. единицы или материала
| Обозначение, код
| ОПП
| ЕВ
| ЕН
| КИ
| Н.рас
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ПРОТОЧИТЬ ТОРЦЕВУЮ КАНАВКУ …., ВЫДЕРЖИВАЯ РАЗМЕРЫ …………..
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ КАНАВОЧНЫЙ ………. ………..; ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ПРОТОЧИТЬ КАНАВКУ ….
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ КАНАВОЧНЫЙ ………. ………..; ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ПРОТОЧИТЬ КАНАВКУ …. С ПОДРЕЗКОЙ ТОРЦА …. НАЧИСТО.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ КАНАВОЧНЫЙ ………. ………..; ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ПРОТОЧИТЬ ВЫТОЧКУ …. ДО Æ ………, ВЫДЕРЖИВАЯ РАЗМЕРЫ ………….
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ КАНАВОЧНЫЙ ………. ………..; ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ПРОТОЧИТЬ ВЫТОЧКУ ….
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ КАНАВОЧНЫЙ ………. ………..; ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ТОЧИТЬ РАДИУС ….
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ КАНАВОЧНЫЙ ………. ………..; НАБОР РАДИУСНЫХ ШАБЛОНОВ № …… ГОСТ 4126-82.
| | МК
| МАРШРУТНАЯ КАРТА МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ (продолжение)
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
ГОСТ 3.1118-82 Форма 1б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Дубл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Взам.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Подл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Кафедра “ТППИСУЛА”
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | А
| Цех
| Уч
| РМ
| Опер
| Код, наименование операции
| Обозначение документа
| | Б
| Код, наименование оборудования
| СМ
| Проф
| Р
| УТ
| КР
| КОИД
| ЕН
| ОП
| Кшт.
| Тп. З
| Тшт
| | К/М
| Наименование детали, сб. единицы или материала
| Обозначение, код
| ОПП
| ЕВ
| ЕН
| КИ
| Н.рас
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ТОЧИТЬ ФАСКУ …. ПОД ОБРАТНЫЙ ЦЕНТР, ВЫДЕРЖИВАЯ РАЗМЕР …….. И УГОЛ …….
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| РЕЗЕЦ ПРОХОДНОЙ ПРЯМОЙ ….-…. ….. ГОСТ 18878-73; ШАБЛОН ФАСОЧНЫЙ.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| ПРОРЕЗАТЬ …. КАНАВОК ШИРИНОЙ …….. ДО Æ …….. ЧЕРЕЗ КАЖДЫЕ …….. ММ.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 7. ОБРАБОТКА ОТВЕРСТИЙ ОСЕВЫМ ИНСТРУМЕНТОМ
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| СВЕРЛИТЬ ОТВЕРСТИЕ ….
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ВТУЛКА ПЕРЕХОДНАЯ ….-…. ГОСТ 13598-85; СВЕРЛО ….-…. ГОСТ 10903-77;
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80; КАЛИБР ПРОБКА …….. ГОСТ 14810-69.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| СВЕРЛИТЬ ОТВЕРСТИЕ …. Æ …….. НА ДЛИНУ ……..
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ВТУЛКА ПЕРЕХОДНАЯ ….-…. ГОСТ 13598-85; СВЕРЛО ….-…. ГОСТ 10903-77;
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80; КАЛИБР ПРОБКА …….. ГОСТ 14810-69.
| | МК
| МАРШРУТНАЯ КАРТА МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ (продолжение)
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
ГОСТ 3.1118-82 Форма 1б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Дубл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Взам.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Подл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Кафедра “ТППИСУЛА”
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | А
| Цех
| Уч
| РМ
| Опер
| Код, наименование операции
| Обозначение документа
| | Б
| Код, наименование оборудования
| СМ
| Проф
| Р
| УТ
| КР
| КОИД
| ЕН
| ОП
| Кшт.
| Тп. З
| Тшт
| | К/М
| Наименование детали, сб. Единицы или материала
| Обозначение, код
| ОПП
| ЕВ
| ЕН
| КИ
| Н.рас
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| СВЕРЛИТЬ ОТВЕРСТИЕ …. Æ …….. НА ПРОХОД
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ВТУЛКА ПЕРЕХОДНАЯ ….-…. ГОСТ 13598-85; СВЕРЛО ….-…. ГОСТ 10903-77;
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | КАЛИБР ПРОБКА …….. ГОСТ 14810-69.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| СВЕРЛИТЬ ОТВЕРСТИЕ …. Æ …….. ПОД РЕЗЬБУ
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ВТУЛКА ПЕРЕХОДНАЯ ….-…. ГОСТ 13598-85; СВЕРЛО ….-…. ГОСТ 10903-77;
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80; КАЛИБР ПРОБКА …….. ГОСТ 14810-69.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| РАССВЕРЛИТЬ ОТВЕРСТИЕ …. Æ …….. НА ДЛИНУ ……..
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ВТУЛКА ПЕРЕХОДНАЯ ….-…. ГОСТ 13598-85; СВЕРЛО ….-…. ГОСТ 10903-77;
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80; КАЛИБР ПРОБКА …….. ГОСТ 14810-69.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
| РАССВЕРЛИТЬ ОТВЕРСТИЕ …. Æ …….. НА ПРОХОД.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
| ВТУЛКА ПЕРЕХОДНАЯ ….-…. ГОСТ 13598-85; СВЕРЛО ….-…. ГОСТ 10903-77;
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ ШЦ-..-…-0,.. ГОСТ 166-80.
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | МК
| МАРШРУТНАЯ КАРТА МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ (продолжение)
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
|
|
