Студопедия — КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Менеджмент

Методические указания и

Задания для контрольной работы

студентам заочной формы обучения поспециальности среднего профессионального образования Банковское дело (базовая подготовка), «Финансы» (базовая подготовка), «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовая подготовка)

Благовещенск 2015 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалист теоретических знаний и практических навыков в области современного менеджмента.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

· использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения и личного трудового процесса;

· проводить работу по мотивации трудовой деятельности;

· применять в профессиональной деятельности приемы эффективного делового и управленческого общения;

· оценивать ситуацию и принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

· учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

· формировать и поддерживать высокую организационную (корпоративную) культуру;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

· сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

· методы планирования и организации работы подразделения;

· принципы построения организационной структуры управления;

· основы формирования мотивационной политики организации;

· особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

· внешнюю и внутреннюю среду организации;

· цикл менеджмента; функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

· процесс принятия и реализации управленческих решений; методы оптимизации решений;

· систему методов управления;

· стили управления, коммуникации, принципы делового общения;

· приемы самоменеджмента;

· основы финансового менеджмента;

· содержание и значение организационной (корпоративной) культуры

Контрольная работа составлена в 3-х вариантах и включает в себя два задания, первое из которых является теоретическим, а второе - практическим. Теоретический вопрос предполагает реферативное его раскрытие в результате использования литературной и периодической печати, а так же Интернет-ресурсов. Практическое задание выполняется по предложенной схеме.

Вариант работы студент определяет по начальной букве своей фамилии. Студенты, фамилии которых начинаются с буквы А по З включительно, выполняют вариант 1, с буквы И по П - вариант 2, с буквы Р по Я - вариант 3. Если студент выполнит вариант, не соответствующий начальной букве его фамилии, то работа не будет принята к проверке.

При выполнении контрольной работы следует соблюдать следующие требования. В работах необходимо указать вариант, номер заданий, полные названия теоретических вопросов, пронумеровать страницы.

Ответы на вопросы должны быть четкими, полными и аргументированными, записи аккуратными, без сокращения слов.

В конце работы необходимо оставить место для заключения рецензента. Объем работы в целом не должен превышать 20 страниц.

В настоящих методических указаниях приведен список литературы, которую необходимо использовать при выполнении контрольной работы.

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий и дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Беляева И.Ю. Менеджмент.- электрон. учебник

2. Вершигора Е.Е. Менеджмент: учеб. пособие.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:ИНФРА-М,2007.

3. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: учеб. пособие для вузов –Минск: Новые знания, 2005.

4. Менеджмент: учебник /под общ. ред. И.Н. Шапкина.-М.: Юрайт, 2012.

5. Менеджмент/ под ред. Ольховой: электрон. учебник – М., 2004.

6. Петров В.В. Школы менеджмента: электрон. учебник – М., 2005.

7. Райченко А.В. Менеджмент: учеб. пособие.-М.:ФОРУМ, 2011.

Дополнительные источники:

1. Альберт М., Мескон М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Вильямс, 2012 -480с.

2. Аширов Д. А. Управление персоналом: учебное пособие - М.: Проспект, 2009. - 432 с.

3. Бакирова Г. Х. Психология развития и мотивации персонала: учебное пособие - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 439 с.

4. Бондаренко, В. В. Менеджмент организации. Введение в специальность: учебное пособие - М.: КНОРУС, 2010. - 232 с.

5. Веснин В. Р. Менеджмент в вопросах и ответах: учебное пособие. - М.: Проспект, 2009. - 176 с.

6. Веснин В. Р. Менеджмент: учебник - М.: Проспект, 2009. - 512 с.

7. Веснин В. Р. Управление персоналом в схемах: учебное пособие. - М.: Проспект, 2009. - 96 с.

8. Виханский О. С. Менеджмент: учебник - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010. - 576 с.

9. Дорофеев В. Д. Менеджмент: учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 2010. - 440 с.

10. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации: актуальные технологии найма, адаптации и аттестации - М:КНОРУС, 2010. - 368 с.

11. Кравченко А. И. История менеджмента - М.: КНОРУС, 2010.- 432 с.

12. Лифшиц А.С Управленческие решения. М.: Кнорус, 2009. - 248 с.

13. Лукичева Л.И. Управленческие решения – М.: Изд-во «Омега-Л», 2009. – 383 с.

14. Маршев В. И. История управленческой мысли: учебник - М.: ИНФРА-М, 2011. - 731 с.

15. Переверзев М. П. Менеджмент: учебник - М.: ИНФРА-М, 2011. - 330с.

16. Потемкин В. К. Управление персоналом.- СПб.: Питер, 2010.- 432 с.

17. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента: уч.пособие - М.: КНОРУС: 2013-248 с.

18. Управление персоналом: энциклопедия / ред. А. Я. Кибанов. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 554 с.

19. Цветков А.Н., Зарембо В.Е. Методы решения творческих задач в менеджменте. М.: КНОРУС, 2009. - 152

20. Шарипов Ф. В. Психологические основы менеджмента: учебное пособие. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. - 293 с.

21. Эриашвили Н.Д., Симагина С.Г. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг. М.: Юнити, 2009. - 351 с.

22. Юкаева В.С. Управленческие решения. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 324 с.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Использование телефонных линий Dial-Up | Кафедра менеджмента, экономики и сервиса

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 268. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия