Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обратном и дополнительном кодах в машинах с фиксированной запятой


Лабораторная работа № 1

Тема: Представление чисел и арифметические операции в прямом,

обратном и дополнительном кодах в машинах с фиксированной запятой

Цель – освоить арифметические основы компьютерных операций

Задание:

Выполнить сложение чисел в обратном и дополнительных кодах и результат проверить переводом в десятичную систему счисления:

1. А+В в дополнительном коде для случая а и б;

 

2. А+С в обратном коде для случая а и б;

 

3. В+С (для случая а) в модифицированном дополнительном коде;

 

4. В+С (для случая б) в модифицированном обратном коде.

 

5. Числа D E представлены в обратном коде. Выполнить сложение для случая а и б и результат проверить переводом в десятичную систему счисления.

 

6. Числа F G представлены в дополнительном коде. Выполнить для случая а и б сложение и результат проверить переводом в десятичную систему счисления.

 

Варианты заданий представлены в таблице.

Для каждой из переменных приведены по два набора значений.

 

Варианты заданий (по номеру в списке группы)

№ варианта   А - В - С D E F G
  а б   -25 -9 -31 -11 0, 11001 0, 11101 1, 11010 1, 00110 0, 10100 0, 00011 1, 10101 1, 10011
  а б   -28 -7 -35 -12 0, 11011 0, 11100 1, 11000 1, 00100 0, 10101 0, 00111 1, 11101 1, 00101
  а б   -27 -9 -34 -11 0, 11001 0, 11001 1, 11110 1, 00000 0, 10111 0, 00011 1, 11101 1, 10011
  а б   -23 -8 -37 -14 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
  а б   -21 -19 -35 -10 0, 11001 0, 11101 1, 11010 1, 00110 0, 10100 0, 00011 1, 10101 1, 10011
  а б   -21 -19 -39 -12 0, 11011 0, 11100 1, 11000 1, 00100 0, 10101 0, 00111 1, 11101 1, 00101
  а б   -20 -9 -37 -17 0, 11001 0, 11001 1, 11110 1, 00000 0, 10111 0, 00011 1, 11101 1, 10011
  а б   -26 -18 -38 -7 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
  а б   -45 -19 -31 -12 0, 11001 0, 11101 1, 11010 1, 00110 0, 10100 0, 00011 1, 10101 1, 10011
  а б   -38 -17 -30 -22 0, 11011 0, 11100 1, 11000 1, 00100 0, 10101 0, 00111 1, 11101 1, 00101
  а б   -21 -17 -34 -11 0, 11001 0, 11001 1, 11110 1, 00000 0, 10111 0, 00011 1, 11101 1, 10011
  а б   -20 -9 -37 -14 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
  а б   -26 -18 -38 -10 0, 11001 0, 11101 1, 11010 1, 00110 0, 10100 0, 00011 1, 10101 1, 10011
  а б   -45 -19 -39 -12 0, 11011 0, 11100 1, 11000 1, 00100 0, 10101 0, 00111 1, 11101 1, 00101
  а б   -38 -17 -37 -13 0, 11001 0, 11001 1, 11110 1, 00000 0, 10111 0, 00011 1, 11101 1, 10011
  а б   -25 -9 -38 -7 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
  а б   -28 -7 -31 -12 0, 11001 0, 11101 1, 11010 1, 00110 0, 10100 0, 00011 1, 10101 1, 10011
  а б   -27 -9 -30 -22 0, 11011 0, 11100 1, 11000 1, 00100 0, 10101 0, 00111 1, 11101 1, 00101
  а б   -23 -8 -31 -11 0, 11001 0, 11001 1, 11110 1, 00000 0, 10111 0, 00011 1, 11101 1, 10011
  а б   -22 -19 -35 -12 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
  а б   -24 -18 -34 -11 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
  а б   -45 -19 -37 -14 0, 11001 0, 11101 1, 11010 1, 00110 0, 10100 0, 00011 1, 10101 1, 10011
  а б   -38 -17 -34 -10 0, 11011 0, 11100 1, 11000 1, 00100 0, 10101 0, 00111 1, 11101 1, 00101
  а б   -23 -9 -39 -12 0, 11001 0, 11001 1, 11110 1, 00000 0, 10111 0, 00011 1, 11101 1, 10011
  а б   -28 -7 -37 -17 0, 11010 0, 11011 1, 11100 1, 00111 0, 10111 0, 00101 1, 10101 1, 00001
 

Указания к выполнению:

1. Прочитать теорию о прямом, обратном и дополнительном кодах. См. п.1 Теории

2. Вспомнить правила перевода в чисел в двоичную систему счисления (СС) и обратно. «Для перевода в двоичную СС число делится на 2 и остатки записываются в обратном порядке. Для перехода из двоичной СС в десятичную число записывается как полином…» Более подробно смотри Компьютерная арифметика –pdf- файл или Системы счисления в Приложении 1.

3. Перевести в двоичную СС данные числа своего варианта.

4. Разобрать приведенные примеры выполнения операций в дополнительном и обратном кодах. См. п.2 Теории.

5. Разобрать примеры, приведенные в Приложении 2.

6. Выполнить задание для своего варианта. Проверить результаты выполнения операций переводом в десятичную СС.

7. Ответить на контрольные вопросы.

8. Оформить отчет по лабораторной работе. См пример оформления.

- титульный лист (название работы, вариант, ФИО студента, группа…);

- задание и исходные данные;

- подробное выполнение по пунктам с проверкой полученных результатов.

Оформлять можно как на компьютере, так и аккуратно рукописно.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Сложение чисел в обратном коде | 

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 736. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия