ТЕМА 2 Класс Споровики
Тип Апикомплексы Apicomplexa Класс Споровики Sporozoea
Конспект __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 1. Изучить и зарисовать цикл развития эймерий(с пояснениями). Задание 2. Изучить и зарисовать цикл развития малярийного плазмодия рода Plasmodium.
Рис. 1. Жизненный цикл кокцидий рода Эймерия I – первое поколение шизогонии,II – второе поколение шизогонии, III – третье поколение шизогонии, IV - гаметогония,V - спорогония.
Рис.2. Цикл развитиямалярийного плазмодия рода Plasmodium
Домашнее задание: 1. Нарисовать схему жизненного цикла токсоплазм и саркоспоридий (с пояснениями). 2. Составить краткую характеристику книдоспоридий и микроспоридий. 3. Записать классификацию царства животных (по учебнику) Тип Подтип Класс П/ц Одноклеточные
П/цМногоклеточные (Metazoa)
Контрольные вопросы 1. Половое размножение животных. Примеры 2. Бесполое размножение животных. Примеры. Размножение одноклеточных. 3. Типы обмена у одноклеточных. Примеры. 4. Способы питания и захвата пищи у одноклеточных. 5. Покровы и органоиды движения одноклеточных. 6. Как происходит удаление непереваренных остатков пищи из организма одноклеточных. Роль сократительной вакуоли 7. Раздражимость у одноклеточных.. 8. Отличия одноклеточного от многоклеточного животного. 9. Подтип Саркодовые. Характеристика, представители, значение. 10. Подтип Жгутиковые. Характеристика, представители, значение. 11. Паразитические представители Саркодовых и Жгутиковых. 12. Тип Апикомплексы. Характеристика, представители, значение. 13. Тип Ресничные. Характеристика, представители, значение. 14. Класс Инфузории. Характеристика, представители, значение. 15. Паразитические виды инфузорий. 16. Жизненный цикл малярийного плазмодия. 17. Жизненный цикл эймерии. 18. Особенности развития токсоплазм. 19. Особенности развития саркоспоридий.
ТЕМА 3. Тип ГУБКИ (SPONGIA, или PORIFERA) Конспект _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 1. Изучить и зарисовать по схемам и таблицам особенности и различные типы строения губок (аскон, сикон, лейкон). Задание 2. Зарисовать общий вид губки и строение стенки тела губок.Записать функции клеток.
Рис. 1. Строение губок 1 – аскон, 2 – лейкон, 3 – сикон
Рис. 2. Общий вид губки
Рис. 3. Строение стенки тела губок Домашнее задание 1. Классификация и филогения типа Губки 2. Значение губок в водных экосистемах Контрольные вопросы: 1. Тип Губки. Характеристика, представители, значение. 2. Губки - как примитивные представители многоклеточных. Строение тела губок. Клеточные элементы тела губок 3. Физиология губок. Скелет губок. 4. Размножение и развитие губок. 5. Экология и практическое значение губок. 6. Классификация губок. 7. Филогения типа Губки.
ТЕМА 4. Тип Кишечнополостные (Сoelenterata) Класс Гидроидные (Hydrozoa) Класс Сцифоидные медузы (Scyphozoa) Класс Коралловые полипы (Anthozoa) Конспект __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 1. Зарисовать строение тела гидры. Задание 2. Изучить и зарисовать строение сцифоидных медуз. ЗаданиеЗ. Рассмотреть и зарисовать строение и жизненный цикл морского колониального гидроидного полипа Оbeliа. Задание 4. Изучить жизненные циклы представителей различных классов в типе Кишечнополостные, выявить сходство и отличие.
Рис. 1. Внешний вид гидры (Hydraoligactis): 1 - тело; 2 - подошва; 3 - рот; 4 - щупальца; 5 - почка
Рис.2. Гидра (поперечный разрез): 1 - эктодерма; 2 - энтодерма;3. - опорная пластинка (мезоглея); 4 - кишечная (гастральная) полость
Рис. 3. Строение стенки тела гидры
Рис.4. Колониальный гидроидный полип Оbeliа Домашнее задание 1. Зарисовать жизненный цикл гидроида Оbeliа. 2. Зарисовать строение и цикл развития сцифоидной медузы. 3. Изучить и зарисовать строение кораллового полипа. 4. Составить краткую характеристику гребневиков
Контрольные вопросы: 1. Тип Кишечнополостные. Характеристика, классификация, представители, значение. 2. Чередование поколений кишечнополостных. 3. Класс Гидроидные. Характеристика, представители, значение. 4. Класс Сцифоидные медузы. Характеристика, представители, значение. 5. Класс Коралловые полипы. Характеристика, представители, значение. 6. Сравнительная характеристика типов Губки и Кишечнополостные. 7. Филогения типа Кишечнополостные. 8. Основные особенности строения гребневиков
ТЕМА 5.Тип Плоские черви (Рlathelmintes) Класс Сосальщики (Тrematoda)
|
