Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел IV. Рефлексия





Выполни рефлексию собственной педагогической деятельности в период прохождения практики в 1 классе.

Примерный календарно-тематический план практики «Педагогическая деятельность в 1 классе»

  1 неделя Задания
1 день Знакомство со школой, классом. Раздел І. Задания № 1,2,3
2 день Посещение и анализ уроков учителя. Проведение игровой деятельности на переменах. Раздел ІІ. Задания № 2 (анализируются все уроки, схема 2)
3 день Посещение и анализ уроков учителя. Проведение физкульминуток и игровой деятельности. Раздел ІІ. Задания № 2 (анализируются все уроки, схема 2)
4 день Посещение и анализ уроков учителя. Проведение физкультминуток и игровой деятельности Раздел ІІ. Задания № 2 (анализируются все уроки, схема 3)
5 день Посещение, анализ уроков, выполнение задания. Проведение бесед с учащимися, игровой деятельности. Раздел ІІ. Задания № 2 (схема на выбор). Раздел ІІІ. Задания № 1, 2, 3.
  2 неделя  
1 день Проведение урока, посещение и анализ уроков, выполнение заданий. Организационные беседы с родителями. Раздел ІІ. Задания № 2 (схема на выбор); задание № 5. Раздел ІІІ. Задания № 4, 5, 6.
2 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2 (схема на выбор); задание № 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
3 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
4 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
5 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Проведение внеклассного дела Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6, 7.
  3 неделя  
1 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
2 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
3 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
4 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.
5 день Проведение урока, посещение и анализ уроков. Раздел ІІ. Задания № 2, 5. Раздел ІІІ. Задания № 5, 6.

Оформление документации по итогам практики

1. Выполнение заданий:

ü протоколы анализа уроков;

ü протоколы самоанализа уроков;

ü Рекомендации родителям.

2. Подготовка и проведение уроков, внеклассного дела:

ü Конспекты проведенных уроков;

ü Конспекты внеклассного дела.

3. Отчет – самоанализ практики.

4. Заключение и оценка учителя, руководителя практики.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия