Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рост массы растений





Задача. Необходимо найти уравнение роста целого растения, которое описывает изменение сухой массы растения в течение всего вегетационного периода. Параметры уравнения должны иметь физиологический смысл.

Гипотезы

1. Растение как объект моделирования определяется только одним параметром – своей сухой массой (M). М является зависимой переменной, варьирующей во времени t, где t – независимая переменная.

2. Рост происходит при увеличении количества одного субстрата S.

3. Скорость ростовой реакции прямо пропорциональна уровню субстрата S и сухой массе растения М, так что рост является автокаталитическим процессом. Скорость ростовой реакции равна kMS, где k – константа.

Математическая модель.

Из третьей гипотезы следует, что:

dM/dt = kSM [1]

Это дифференциальное уравнение не может быть решено, так как уровень субстрата S в процессе роста изменяется. Если S и M измерять в одинаковых единицах при предположении, то не происходит потеря вещества при превращении S в М, то:

dM = – dS [2]

Отсюда следует, что увеличение сухой массы точно соответствует уменьшению субстрата. Это уравнение можно записать в виде d (M + S) = 0, которое при интегрировании дает:

M + S = Mi + Si = const [3]

где Mi и Si – значения M и S в момент времени t = 0. M и S не могут быть отрицательными, поскольку теряют всякий физиологический смысл. М достигает максимального и конечного значения, когда исчерпывается субстрат S = 0. Соответственно, уравнение 3 можно записать в виде:

M + S = Mf = Mi + Si [4],

где Mf – максимальное значение M. Заменяя S из уравнения 4 в уравнении 1, получим:

dM / dt = k (MfM) M [5]

Это уравнение представляет модель в дифференциальной форме. Система имеет только одно переменное состояние, поэтому достаточно лишь одного уравнения.

 

Уравнение 5 принадлежит к типу уравнений с разделяемыми переменными, и его можно представить в виде:

=

Левую часть преобразуем следующим образом:

=

Интегрирование дает:

= kt

из которого получаем:

M = [6]

 

Рис. 1 Кривая роста целого растения, построенная на основе уравнения 6 при Mi = 1, Mf = 10 и k = 0,1. Обозначения: М – масса, t – время.

Константы полученного уравнения имеют приближенный физиологический смысл:

Мi – начальное значение сухой массы растения;

Mfk – максимальная удельная скорость роста, достигаемая растением в начальной фазе роста, когда отсутствует ограничение субстратом;

Mf – конечная масса растения, которая определяется начальным количеством доступного субстрата и начальной массой сухого вещества растения.

График, отражающий рост растения согласно полученному уравнению, представлен на рис. 1.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия