Степени точности прямозубых цилиндрических передач
Степень точности
| Окружная скорость, м/с
| прямозубые
| косозубые
|
| До 18
| До 30
|
| До 12
| До 15
|
| До 6
| До 10
|
| До 2
| До 4
|
Коэффициент KHa, учитывающий распределение нагрузки между зубьями для косозубых передач, определяют по графику на рис. 3.1. Для прямозубых передач KHa=1. Коэффициент KFa для косозубых колёс определяется по таблице 3.5 в зависимости от степени точности. Для прямозубых колёс KFa=1. По степени точности и окружной скорости по таблице 3.6 определяются коэффициенты динамической нагрузки при расчёте по контактным напряжениям KHv и напряжениям изгиба KFv. Коэффициенты концентрации нагрузки для прирабатывающихся колёс , .
Таблица 3.5
Значения коэффициента KFa
Степень точности
|
|
|
|
| Коэффициент KFa
| 0,72
| 0,81
| 0,91
|
|
Таблица 3.6
Значения коэффициентов KHv, KFv при НВ2 £ 350
Степень точности
| Коэффициент
| Окружная скорость, м/с
|
|
|
|
|
|
|
| KHv
| 1,03/1,01
| 1,06/1,06
| 1,12/1,03
| 1,17/1,04
| 1,23/1,06
| 1,28/1,07
| KFv
| 1,06/1,02
| 1,13/1,05
| 1,26/1,1
| 1,40/1,15
| 1,58/1,2
| 1,67/1,25
|
| KHv
| 1,04/1,02
| 1,07/1,03
| 1,14/1,05
| 1,21/1,06
| 1,29/1,07
| 1,36/1,08
| KFv
| 1,08/1,03
| 1,16/1,06
| 1,33/1,11
| 1,50/1,16
| 1,67/1,22
| 1,80/1,27
|
| KHv
| 1,04/1,01
| 1,08/1,02
| 1,16/1,04
| 1,24/1,06
| 1,32/1,07
| 1,4/1,08
| KFv
| 1,10/1,03
| 1,20/1,06
| 1,38/1,11
| 1,58/1,17
| 1,78/1,23
| 1,96/1,29
|
| KHv
| 1,05/1,01
| 1,1/1,03
| 1,2/1,05
| -
| -
| -
| KFv
| 1,13/1,04
| 1,28/1,07
| 1,50/1,14
| -
| -
| -
| Примечание: В числителе приведены данные для прямозубых колёс, в знаменателе – для косозубых.
Силы, действующие в зацеплении, Н:
- окружная сила ;
- осевая сила ;
- радиальная сила , где a = 20о - угол зацепления;
- нормальная (полная) сила .
Проверку прочности зубьев по контактным напряжениям проводят по формуле:
,
| (3.18)
| где - коэффициент расчетной нагрузки, K – вспомогательный коэффициент. Для косозубых передач K=376, для прямозубых K=436.
Если величина не превышает принятую ранее (в проектном расчёте), проверка зубьев на контактную прочность не требуется.
Рис. 3.1. График для определения коэффициента KHa по кривым степени точности
Проверка прочности зубьев колеса по напряжениям изгиба:
,
| (3.19)
| ,
| где - коэффициент расчётной нагрузки, YF1 и YF2 – коэффициенты формы зуба, определяются по таблице 3.7 в зависимости от числа зубьев.
Таблица 3.7
Коэффициент формы зуба YF
z
| YF
| z
| YF
| z
| YF
| z
| YF
| z
| YF
| z
| YF
|
| 4,28
|
| 3,92
|
| 3,80
|
| 3,66
|
| 3,61
|
| 3,62
|
| 4,27
|
| 3,90
|
| 3,78
|
| 3,65
|
| 3,61
| ¥
| 3,63
|
| 4,07
|
| 3,88
|
| 3,75
|
| 3,62
|
| 3,60
| -
| -
|
| 3,98
|
| 3,81
|
| 3,70
|
| 3,62
|
| 3,60
| -
| -
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|