Минимальные значения диаметра меньших шкивов
Определяем ориентировочное межосевое расстояние а, мм:
 ,
| (5.4)
| где h – высота сечения ремня.
Рис. 5.2. Номограмма для выбора клиновых ремней нормального сечения
Определяем расчётную длину ремня l, мм:
 .
| (5.5)
| Полученное значение округлить до ближайшего большего стандартного по таблице 5.1.
Уточняем межосевое расстояние а по стандартной длине ремня l:
 .
| (5.6)
| Определяем угол обхвата ремнём малого шкива:
 .
| (5.7)
|  
Рис. 5.3. Номограмма для выбора клиновых ремней узкого сечения
Таблица 5.3
Размеры профиля канавок шкивов для клиновых ремней
| | Тип ремня
| Сечение ремня
| Размеры, мм
| Значения a, град
| | t
| lp
| p
| f
| h
|
|
|
|
| | Расчётные диаметры шкивов dр, мм
| | Клиновой
| Z (О)
| 2,5
| 8,5
|
|
|
| 63…71
| 80…100
| 112…160
| ³ 180
| | А
| 3,3
|
|
|
| 8,7
| 90…112
| 125…160
| 180…400
| ³ 450
| | B (Б)
| 4,2
|
|
| 12,5
| 10,8
| 125…160
| 180…224
| 250…500
| ³ 560
| | Узкий клиновой
| SPZ (УО)
| 2,5
| 8,5
|
|
|
| 63…80
| -
| > 80
| -
| | SPA (УА)
| 3,0
|
|
|
|
| 90…118
| -
| > 118
| -
| | SPB (УБ)
| 4,0
|
|
| 12,5
|
| 140…190
| -
| > 190
| -
| | | | | | | | | | | | | | Примечание: Расчётные диаметры шкивов dр выбирают из стандартного ряда: 40, 45, 50, 63, 71, 80, 90, 100, 112, 125, 140, 160, 180, 200, 224, 250, 280, 315, 355, 400, 450, 500, 630, 710, 800, 900, 1000.
Таблица 5.4
Допускаемая приведённая мощность [ P0 ], кВт, передаваемая одним клиновым ремнём или узким клиновым ремнём
| Тип ремня
| Сечение,
l0, мм
| Диаметр меньшего шкива d1, мм
| Скорость ремня v, м/с
| |
|
|
|
|
|
|
| | Клиновой
| Z (О)
|
| 0,33
| 0,49
| 0,82
| 1,03
| 1,11
| -
| -
| |
| 0,37
| 0,56
| 0,95
| 1,22
| 1,37
| 1,40
| -
| |
| 0,43
| 0,62
| 1,07
| 1,41
| 1,60
| 1,65
| -
| |
| 0,49
| 0,67
| 1,16
| 1,56
| 1,73
| 1,90
| 1,85
| |
| 0,51
| 0,75
| 1,25
| 1,69
| 1,94
| 2,11
| 2,08
| |
| 0,54
| 0,80
| 1,33
| 1,79
| 2,11
| 2,28
| 2,27
| | А
|
| 0,71
| 0,84
| 1,39
| 1,75
| 1,88
| -
| -
| |
| 0,72
| 0,95
| 1,60
| 2,07
| 2,31
| 2,29
| -
| |
| 0,74
| 1,05
| 1,82
| 2,39
| 2,74
| 2,82
| 2,50
| |
| 0,80
| 1,15
| 2,00
| 2,66
| 3,10
| 3,27
| 3,14
| |
| 0,87
| 1,26
| 2,17
| 2,91
| 3,42
| 3,67
| 3,64
| |
| 0,97
| 1,37
| 2,34
| 3,20
| 3,78
| 4,11
| 4,17
| | B (Б)
|
| 0,95
| 1,39
| 2,26
| 2,80
| -
| -
| -
| |
| 1,04
| 1,61
| 2,70
| 3,45
| 3,83
| -
| -
| |
| 1,16
| 1,83
| 3,15
| 4,13
| 4,73
| 4,88
| 4,47
| |
| 1,28
| 2,01
| 3,51
| 4,66
| 5,44
| 5,76
| 5,53
| |
| 1,40
| 2,10
| 3,73
| 4,95
| 5,95
| 6,32
| 6,23
| |
| 1,55
| 2,21
| 4,00
| 5,29
| 6,57
| 7,00
| 7,07
| | Узкий клиновой
| SPZ
(УО)
|
| 0,68
| 0,95
| 1,50
| 1,80
| 1,85
| -
| -
| |
| 0,78
| 1,18
| 1,95
| 2,46
| 2,73
| 2,65
| -
| |
| 0,90
| 1,38
| 2,34
| 3,06
| 3,50
| 3,66
| -
| |
| 0,92
| 1,55
| 2,65
| 3,57
| 4,20
| 4,50
| 4,55
| |
| 1,07
| 1,66
| 2,92
| 3,95
| 4,72
| 5,20
| 5,35
| |
| 1,15
| 1,80
| 3,20
| 4,35
| 5,25
| 5,85
| 6,15
| |
| 1,22
| 1,90
| 3,40
| 4,70
| 5,70
| 6,42
| 6,85
| | SPA
(УА)
|
| 1,08
| 1,56
| 2,57
| -
| -
| -
| -
| |
| 1,26
| 1,89
| 3,15
| 4,04
| 4,46
| -
| -
| |
| 1,41
| 2,17
| 3,72
| 4,88
| 5,61
| 5,84
| -
| |
| 1,53
| 2,41
| 4,23
| 5,67
| 6,0
| 7,12
| 7,10
| |
| 1,72
| 2,64
| 4,70
| 6,3
| 7,56
| 8,25
| 8,43
| |
| 1,84
| 2,88
| 5,17
| 7,03
| 8,54
| 9,51
| 9,94
| | SPB
(УБ)
|
| 1,96
| 2,95
| 5,00
| 6,37
| -
| -
| -
| |
| 2,24
| 3,45
| 5,98
| 7,88
| 9,10
| 9,49
| -
| |
| 2,46
| 3,80
| 6,70
| 9,05
| 10,6
| 11,4
| 11,5
| |
| 2,64
| 4,12
| 7,3
| 10,0
| 11,9
| 13,1
| 13,3
| |
| 2,81
| 4,26
| 7,88
| 10,7
| 13,0
| 14,6
| 15,1
|
Таблица 5.5
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|
