Базы практик

В качестве базы для прохождения педагогической практики могут быть выбраны образовательные учреждения системы высшего профессионального образования, реализующие программы подготовки по направлению «Организация работы с молодежью».

Учебное заведение, в котором проходят практику магистры, должны иметь необходимые условия для организации качественного проведения практики, назначать только опытных педагогов в групповые консультанты, предоставлять студентам методический материал, технические средства обучения и имеющиеся наглядные пособия для подготовки к занятиям, создать в коллективе теплую психологическую атмосферу, направленную на передачу передового опыта.

 

5. Матрица соотнесения тем/разделов практики и формируемых в них общекультурных, профессиональных и профессиональных профильных компетенций

Шифр раздела, темы дисциплины

Наименование раздела, темы дисциплины

Количес- тво часов (всего)

Компетенции

Общекультурные

Профессио- нальные

Σ (общее количество компетенций)

ОК1

ОК2

ОК3

ОК4

ОК5

ОК9

ОК

ОК

ПК1

ПК5

ПК6

Р1

Ознакомление со структурой образовательного процесса в ОУ, документационным обеспечением, отчетностью. ознакомление с учебно-воспитательной и методической работой в образовательном учреждении

27

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Р2

Проектирование и разработка одного из разделов плана учебной работы образовательного учреждения

54

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Р3

Посещение и анализ учебных занятий

27

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Р4

Подготовка и проведение учебных занятий

81

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Р5

Оформление отчета, защита

27

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Итого

216

Содержание педагогической практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 6 зачетных единицы, 216 часов. Продолжительность практики 4 недели, в течение 3 семестра.

Практика может проводиться на выпускающей кафедре «Организация работы с молодежью» ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет», а также образовательных учреждениях системы высшего профессионального образования, реализующих программы подготовки по направлению «Организация работы с молодежью»

Педагогическая практика включает в себя проведение следующих работ:

№ п\п	Содержание работ	Кол-во часов	Баллы
	Установочная конференция: проведение инструктажа, назначение руководителей практики, ознакомление с базами практик		-
	Ознакомление со структурой образовательного процесса в ОУ, документационным обеспечением, отчетностью,
	Знакомство с особенностями документационного обеспечения и отчетностью образовательного учреждения
	Ознакомление с учебно-воспитательной работой
	Ознакомление методической работой в образовательном учреждении
	Проектирование и разработка одного из разделов плана учебной работы образовательного учреждения
	Посещение и анализ учебных занятий
	Подготовка и проведение учебных занятий
	Текущий контроль
	Оформление отчетных материалов
	Публичная защита отчета

 

Вопросы организации и проведения педагогической практики отражаются специальным приказом по университету, подготовленным за 1 месяц до начала прохождения практики.

В индивидуальном плане отражается вся работа практиканта по двум основным направлениям:

- педагогическая деятельность;

- методическая работа магистранта на кафедре.

Для прохождения практики магистрант совместно с руководителем выбирают учебную дисциплину для проведения анализа занятий, а также самостоятельного проведения занятий.

В результате прохождения практики магистрант должен овладеть навыками самостоятельной педагогической деятельности в профессиональной области на основе:

- отбора содержания и построения занятий с современных требований дидактики;

- актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

- учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов).

В результате прохождения практики магистрант должен уметь:

- подготовить и провести по заданию руководителя практики учебные занятия, посетить и проанализировать занятия опытных преподавателей и своих коллег;

- формулировать и решать свои задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности.

Исследовательская работа в период педагогической практики предполагает индивидуальный характер заданий (задания могут носить групповой характер). Исследовательские задания могут касаться как проблем специальных дисциплин, так и проблем психолого-педагогических. Индивидуальные задания предлагаются научными руководителями, руководителями – методистами практики.