Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образовательные результаты освоения практики, соответствующие определенным компетенциям





В результате освоения дисциплины магистр должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

Индекс компетенции (ОК, ПК, ППК или ПСК) Индекс образовательного результата (З-1, З-2 и т.д.) Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций)
  ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-9 ОК-16 ОК-17 ПК-1 ПК-5 ПК-6 З-1 Знать современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса
З-2 Знать критерии инновационных процессов в образовании
З-3 Знать принципы проектирования новых учебных программ и разработки инновационных методик организации образовательного процесса, принципы использования информационных технологий в профессиональной деятельности
З-4 Знать способ исследования, проектирования, организации и оценивания реализации управленческого процесса с использованием современных информационных технологий
З-5 Знать отечественный и зарубежный педагогический опыт организации учебно-воспитательного процесса
  З-6 Знать образовательный стандарт и учебный план по направлению подготовки

2) Уметь:

ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-9 ОК-16 ОК-17 ПК-1 ПК-5 ПК-6 У-1 Уметь применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса
У-2 Уметь использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса
У-3 Уметь формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики
У-4 Уметь интегрировать современные информационные технологии в образовательную деятельность
У-5 Уметь систематизировать, обобщать и распространять отечественный и зарубежный методический опыт в профессиональной деятельности
У-6 Уметь проводить лекционные и практические занятия

3) Владеть

Индекс компетенции (ОК, ПК, ППК или ПСК) Индекс образовательного результата (В-1, В-2 и т.д.) Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций)
  ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-9 ОК-16 ОК-17 ПК-1 ПК-5 ПК-6 В-1 Владеть современными методиками и технологиями организации и реализации образовательного процесса
В-2 Владеть способами реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения
В-3 Владеть проведением пробных лекций в студенческих аудиториях под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта






Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия