Обществознание

 

 

2. Заполнить таблицу: «Общественный прогресс»

 

Критерии прогресса	Аргументы
«ЗА»	«ПРОТИВ»
1. Прогресс науки и техники
2. Развитие производительных сил
3.Развитие самого человека
4.Возрастание степени свободы, которую может предоставить человеку общество
5. Развитие человеческого разума
6. Совершенствование нравственности людей

 

 

3. Составить схему «Мой социальный статус и мои социальные роли» по тетради и главе 2, § 2.

роль

#

статус

#

роль! статус! Я ¨ статус ¨ роль

$

статус

$

роль

 

4. Составить схему «Моя деятельность» - по тетради

 

её особенности

#

деятельность

#

её особенности! деятельность! Я ¨ деятельность ¨ её особенности

$

деятельность

$

её особенности

 

4. Заполнить таблицу «Социальное взаимодействие» - по главе 2, § 3:

Социальное взаимодействие – определение
По видам действия:……….	По сферам взаимодействия:……
Формы взаимодействия
Кооперация - ……………	Конкуренция – ………….	Конфликт– …………..
Социальные нормы:
Понятие:	Виды:	Функции:
Внешний - …………………	Социальный контроль– ……………….	Внутренний – ………..
Формы:
Поведение:
девиантное - ………………………	делинквентное- ……………………….

 

5. Заполнить таблицу «Основные типы социальной стратификации» - по главе 2, § 6

Тип стратификации	По каким критериям выделяются социальные группы	Основные социальные группы (страты)

6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

 

«Понятие «индивид» выражает неделимость, целостность и особенности конкретного субъекта, возникающих ужена ранних ступенях развития жизни. <...>

...Четкое различение... понятий «индивид» и «личность составляет необходимую предпосылку психологического анализа личности.

Наш язык хорошо выражает несовпадение этих понятий: слово «личность» употребляется нами только по отноше­нию к человеку, и притом начиная лишь с некоторого этапа его развития.

Мы не говорим «личность животного» или «личность новорожденного». Никто, однако, не затрудняется говорить о животном и о новорожденном как об индиви­дах, об их индивидуальных особенностях. <...>

Понятие личности, так же как и понятие индивида, выражает целостность субъекта жизни; личность не состоит из кусочков... Но личность представляет собой целостное образование особого рода. Личность не есть целостность, обу­словленная генотипически: личностью не родятся, личностью становятся».

 

(А.Н.Леонтьев. Деятельность, сознание, личность. —М.. 1977. С. 15-18.)

 

1. Как психолог трактует понятие «индивид»? Приведите пример употребления данного термина.

2. Существует ли различие между понятием «индивид» и «личность? В чем оно?

 

3. В каких случаях понятие личности не может быть использовано? Приведите три примера.

 

4. В чем заключается сущность личности, ее основная характеристика, т.е. продуктом чего является личность? Какие еще собственно человеческие качества являются производными от указанной вами характеристики?

 

Образец титульного листа

 

 

ê