Студопедия — Тәжірибелік (зертханалық) сабақтың бағалану тәртібі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тәжірибелік (зертханалық) сабақтың бағалану тәртібі






Тәжірибелік сабақтың бағалану тәртібі. 95-100 90-94 85-89 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 0-49
Балл қойылады:
Студент барлық тәжірибелік және зертханалық жұмыстарды орындап, тест сұрақтарына толық жауап береді.                      
Сабаққта белсенді қатысады және тестілеуде толық жауап бермейді.                        
Студент зертханалық жұмысты және оның есебін уақытылы жасады.                      
Зертханалық жұмыс бойынша есебін толық жасамады, барлық есебін толық жасамады және тестілеуден оң юаға алады.                      
Зертханалық жұмысты уақытылы орындамады, барлық есебін тапсырды және тестілеуде толық жауап бермеді.                      
Зертханалық жұмысты орындады, бірақ сабақта белсенділік көрсетпеді.                      
Зертханалық жұмыстың орындау толық біледі, бірақ есебін жазғанда қателер жіберді.                      
Белсенділік көрсетпеді және мұғалімнің көмегін сұрады, тест тапсырмаларын орындамады                      
Зертханалық жұмыстың мақсатын және маңызын біледі, зертханалық жұмыстың есебін уақытылы тапсырмады.                      
Зертханалық жұмысты және есебін толық жасамады.                      
Зертханалық жұмысты орындамады, жұмыстың есебін тапсырмады және сабаққа белсенді араласпады.                      

СӨЖ-дің берілген тақырып мазмұнының толық қамтылуы бағаланады:

СӨЖ-ның бағалану тәртібі. 95-100 90-94 85-89 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 0-49
Балл қойылады:
СӨЖ-дің талаптарына сай жұмысты орындағанда; студент библиографиялық әдебиеттермен жұмыс жасады, слайдтар жасап презентация өткізді, глоссарий және тест тапсырмаларын құрастырды. Тақырыпты қорғау кезінде қателер жібермеді.                      
Студент СӨЖ, слайдтарын ұқыпты дайындап тапсырды, қорғау кезінде рефаратын қолданды және тест тапсырмаларын құрастырды.                      
СӨЖ-ын уақытылы тапсырды және презентация кезінде принципсіз қателер жіберді.                      
СӨЖ бойынша көрнекі құралдар жасағанда, презентацияның слайдтары толық емес.                        
Cтудент рефератын орындау кезінде қолданған әдебиеттері толық емес.                      
СӨЖ-дің көлемі толық емес және презентация уақытылы жасалынды                      
СӨЖ тақырыбы толық ашылмаған және презентацияға слайдтар жеткіліксіз.                        
СӨЖ-де принципті қателер жіберді.                      
Студент СӨЖ-ын уақытылы тапсырмады және слайдтар құрастырмады                      
СӨЖ-ді талапқа сай орындамағанда;                        
СӨЖ-ді кестедегі мерзімнен кешіктіріп тапсырса немесе орындамағанда;                      

Рейтинг-балл-әріп жүйесі бойынша бағалау

Бағалардың әріп түрінде белгіленуі Балдың сандық эквиваленттілігі Пайыздық көрсеткіш Дәстүрлі баға
А 4.0 95-100 % Өте жақсы
А- 3,67 90-94 %
В+ 3.33 85-89 % Жақсы
В 3.0 80-84 %
В- 2,67 75-79 %
С+ 2.33 70-74 % Қанағаттанар-лық
С 2.0 65-69 %
С- 1.67 60-64 %
Д+ 1.33 55-59 %
Д 1.0 50-54 %
F   0-49 % Қанағат-сыз

Силлабусты дайындағандар:

 

ф.ғ.к. доц., Тоқсанбаева Ж.С

аға оқытушы Серікбаева Т.С







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия