Студопедия — GENTAMICIN SULFATE
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

GENTAMICIN SULFATE







но для большинства животных он трудно выпол­ним. Перитонеальный диализ также снижает со­держание препарата в сыворотке, но он значитель­но менее эффективен. Комплексирование карбе-нициллина или тикарциллина (12-20 г/день чело­веку) с аминогликозидом, по имеющимся данным, также эффективно, как и гемодиализ.

Лекарственные взаимодействия- аминогли-козиды следует применять осторожно вместе с другими препаратами, вызывающими нефроток-сичность, ототоксичность или нейротоксичность. К ним относят амфотерицин В, другие аминогли-козиды, ацикловир, бацитрацин(парентеральное введение), цисплатин, метоксифлуран, полимик-син Ви ванкомицин.

Спорным остается вопрос об одновременном применении аминогликозидов и цефалоспоринов. Цефалоспорины потенциально могут вызвать ад­дитивный нефротоксический эффект при назначе­нии вместе с аминогликозидами, но такое взаимо­действие документально подтверждено только при одновременном применении с цефалориди-ном (больше не поступает в продажу) или цефало-тином.

Одновременное применение с «петлевыми» (фуросемидом, этакриновой кислотой) или осмо­тическими диуретиками (маннитолом, мочеви­ной) может усилить нефротоксический или ото-токсический эффект аминогликозидов.

Одновременное применение с общими анесте­тиками или блокаторами нервно-мышечной сис­темы может потенцировать нервно-мышечную блокаду.

Эффект синергизма может возникнуть при на­значении бета-лактамных антибиотиков и ами­ногликозидов против Pseudomonas aeruginosa и enterococci. Вероятно этот эффект непредсказуем, его клиническое значение изучается.

Влияние на лабораторные показатели - кон­центрация гентамицина в сыворотке крови может быть ошибочно занижена, если животное одновре­менно получало бета-лактамные антибиотики, а сыворотка до анализа долго хранилась. Если полу­чение результатов задерживается, то необходимо заморозить образец; при этом бета-лактамные ан­тибиотики осаждаются и не маскируют аминогли-козиды.

Дозы -

Внимание:существует значительная вариа­бельность фармакокинетических параметров ами­ногликозидов для разных животных. Для того, чтобы обеспечить терапевтический уровень препарата и минимизировать риск возникновения ток­сического эффекта, рекомендуется контролиро­вать содержание препарата в сыворотке крови.

Авторы (Aronson and Aucoin 1989) предложили следующие рекомендации для снижения риска возникновения токсического эффекта при макси­мальной эффективности для мелких животных:

Доза зависит от размера животного. Чем боль­ше размер животного, тем меньше доза (из расчета мг/кг).

Чем больше факторов риска (возраст, лихорад­ка, сепсис, заболевание почек, дегидратация),
тем меньше доза.

Старым животным или животным с подозрени­ем на заболевание почек интервал введения препарата увеличивают с 8 ч до 16-24 ч.

Определяют креатинин сыворотки крови до начала лечения и корректируют при изменени­
ях уровня, даже если он остаётся в«пределах нормы».

Наблюдение за изменениями в осадке мочи (например, появление цилиндров) и концент­
рационной способности. Не очень успешно у животных с инфекциями урогенитального
тракта.

По возможности, при использовании препарата рекомендуется терапевтическое наблюдение.
Собакам:

При инфекциях, вызванных чувствительной микрофлорой:

а) 2,2-4,4 мг/кг в/в (только при остром сепсисе) или в/м каждые 8 ч; выше см. рекомендации
для коррекции дозы и интервала прием. (Aronson and Aucoin 1989).

б) 2-4 мг/кг в/в, в/м или п/к каждые 8 ч (живот­ным с почечной недостаточностью избегать на­
значения препарата или уменьшить дозу; при использовании препарата рекомендуется тера­
певтическое наблюдение, особенно за молоды­ми животными) (Vaden and Papich 1995).
Кошкам:

При инфекциях, вызванных чувствительной микрофлорой:

а) 2,2-4,4 мг/кг в/в (только при остром сепсисе) или в/м каждые 8 ч; выше см. рекомендации
для коррекции дозы и интервала приема (Aronson and Aucoin 1989).

б) 2-4 мг/кг в/в, в/м или п/к каждые 8 ч (живот­ным с почечной недостаточностью избегать на­
значения препарата или уменьшить дозу; при использовании препарата рекомендуется тера­
певтическое наблюдение, особенно за молоды­ми животными) (Vaden and Papich 1995).








Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия