Минеральные вещества
4.4.1. Препараты щелочных и щелочно-земельных металлов (г/жив.)
|
|
|
| Вид животного
| | Название
препарата
| Форма
выпуска
| Способ
применения
| лошадь
| кр. рог. скот
| мелк. рог. скот
| свиньи
| собаки
| | Natrii chloridum
Натрия хлорид
| пор.;
табл. 0,9;
р-р 0,9% амп. 10; 20; 250 мл;
фл. 200и 400 мл
р-р 10% амп. 10,0
| внутрь;
в/в;
наружно
3-10%
| 20-75
20-23
| 20-100
15-25
| 5-15
2-3
| 0,5-3
2-3
| 0,5-2
0,4-0.6
| | Natrii sulfas
Натрия сульфат
| пор.
| внутрь
| 15-50
300-500
| 15-50
400-800
| 5-12
50-100
| 2-5
25-50
| 0,2-0,5
10-25
| | Kalii sulfas
Калия сульфат
| пор.
| внутрь
| 50-200
| 100-300
| 20-50
| 10-25
| 5-10
| | Kalii acetas
Калия ацетат
| пор.
| внутрь
| 20-50
| 25-60
| 5-10
| 2-5
| 0,5-2
| | Kalii nitras
Калия нитрат
| пор.
| внутрь
| 6-10
| 8-15
| 1-3
| 1-3
| 0,2-0,5
| | Calcii chloridum
Кальция хлорид
| пор.;
р-р 10% амп. 5;10 мл
| внутрь;
в/в
| 20-50
10-30
| 30-60
15-40
| 2-5
1-3
| 2-5
1-2
| 1-2
0,5-1,5
| | Calcii gluconas
Кальция глюконат
| пор;
табл. 0,5
р-р 10% амп.10 мл
| внутрь;
в/в
| 10-20
10-20
| 10-20
10-20
| 5-10
0,5-0,2
| 2-4,0
-
| 2-4,0
0,5-2,0
| | Calcii borgluconas
Кальций борглюканат
| р-р 20 %
фл. 100 и 200,0 мл
| в/в;
п/к
мг/кг
| 50-100
| 50-100
| 25-50
| 10-20
| 1-2
| | Calcii lactas Кальция лактат
| пор.
| внутрь
| 5-10
| 5-15
| 0,5-2
| 0,3-1
| 0,2-0,5
| | Calcii carbonas
Кальция карбонат
| пор.
| внутрь
| 20-50
| 20-50
| 3-10
| 3-10
| 0,5-2
| | Calcii phosphas
Кальция фосфат
| пор.
| внутрь
| 20-50
| 20-50
| 5-10,0
| 2-5
| 0,2-2
| | Calcii sulfas ustum
Кальция сульфат жженый (гипс)
| пор.
| гипсовая
повязка
| -
| -
| -
| -
| -
| | Magnesii sulfas
Магния сульфат
| пор.;
р-р 20% и 25%
амп.5; 10; 20 мл
| внутрь
в/в;
в/м
| 150-250
10-25
| 250-600
10-20
| -
1-5
| -
1-2
| 10-15
1-3
| | Magnesii oxydum
Магния оксид
| пор.
| внутрь
| 10-25
| 10-25
| 5-10
| 2-5
| 0,5-1
| | Magnesii subcarbonas
Магния субкарбонат
| пор.
| внутрь
| 10-15
| 10-15
| 1-5
| 1-5
| 0,3-1
| | Magnesii trisilicas
Магния трисиликат
| пор.
| внутрь
| 5-10
| 5-15
| 1-3
| 1-3
| 0,3-1
| | Barii chloridum
Бария хлорид
| пор.
| внутрь
| -
| 6-10
| 1-3
| -
| -
| | Barii sulfas
Бария сульфат
| пор.
| внутрь
| 100-300
| 100-300
| 50-150
| 50-150
| 50-100
| | Calcemagum
Кальцег
| р-р
фл. 100,0
| п/к;
в/в
мл/жив
| 50-100
| 50-100
| 25-50
| 10-20
| 1-2
| 4.4.2. Препараты микроэлементов (г/жив.)
|
|
|
| Вид животного
| | Название
препарата
| Форма
выпуска
| Способ
применения
| лошадь
| кр. рог. скот
| мелк. рог. скот
| свиньи
| собаки
| | Arseni trioxydum
Мышьяковистый ангидрид
| пор.
| внутрь
| 0,1-0,5
| 0,1-0,5
| 0,005-0,06
| 0,005-0,05
| 0,001-0,005
| | Natrii arsenas
Натрия арсенат
| р-р 1% амп. 1мл
| внутрь;
п/к
| 0,02-0,05
| -
| -
| -
| 0,001-0,003
| | Liquor Kalii arsenitis
(Фаулеров раствор)
| жидкость
| внутрь;
п/к
мл
| 10-50
5-20
| 10-50
5-20
| 1-5
0,5-2
| 1-5
0,5-2
| 0,1-0,5
0,1-0,2
| | Ferri glycerophosphas
Железа глицерофосфат
| пор.;
табл. 0,5
| внутрь
| -
| -
| -
| пор.
0,5-1,0
| 0,25-0,5
| | Calcii glycerophosphas
Кальция глицерофосфат
| пор.;
табл. 0,25; 0,5
| внутрь
| -
| -
| -
| -
| 0,25-0,5
| | Lecithinum
Лецитин
| табл. 0,05
| внутрь
| -
| -
| -
| -
| 0,05-0,1
| | Phytinum
Фитин
| пор.;
табл. 0,25
| внутрь
| -
| -
| -
| -
| 0,25-0,5
| | Phosphrenum
Фосфрен
| табл. 0,5
| внутрь
| -
| -
| -
| -
| 0,5-1,0
| | Phosphosanum
Фосфосан
| жидкость
фл.400 мл
| в/в
| -
| 0,1-0,2 мл/кг
| -
| -
| -
| | Natrii selenis
Натрия селенит
| пор.
| п/к;
в/м
мг/кг
| 0,1-0,2
| 0,1-0,2
| 0,1-0,2
| 0,1-0,2
| 0,1-0,2
| | Селевит
| фл.100мл
| внутрь;
п/к;
в/м
| -
| 0,1 мл/кг
| 0,1мл/кг
| 0,1 мл/кг
| -
| | Sediminum
Седимин
| фл.100; 200; 250; 400 и 500мл;
| в/м;
мл/жив.
| -
|
тел 5
| -
| 8-10
пор.1,5-3
| -
| | Evetsolum
Эветсол
| амп. 10 мл
| в/м
мл/жив.
|
жереб.3
|
тел. 3
|
ягн.,козл.
|
пор. 2
| -
| | Tocoselenum
Токоселен
| фл. 100 мл
| п/к;
в/м
мл/жив.
| -
|
|
| пор.0,5-3,0
| 0,5-1,0
| | Selerolum
Селерол
| фл.100 мл
| п/к;
в/м
мл/кг
| 0,1-0,2
| 0,1
| 0,1
| 0,1
| -
| | Sediminum
Седимин
| фл. 100; 200; 400 и 500 мл
| в/м
мл/жив.
| -
|
тел. 5
| -
| 8-10
пор.1,5-3
| -
| | | | | | | | | | | |
Средства, корректирующие продуктивность
И иммунный статус животных
Антибиотики и другие антимикробные препараты,
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|
