Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА





1. Дайте краткую характеристику инфузориям, приведите их классификацию.

2. Дайте письменные ответы на предлагаемые вопросы:

1) Чем отличается процесс бесполого размножения инфузории туфельки от бесполого размножения амеб и жгутиконосцев

2) Почему особь, образовавшуюся после конъюгации, у инфузории туфельки можно рассматривать как новое половое поколение

3) Каковы функции макронуклеуса и микронуклеуса

4) Чем обусловлена постоянная форма тела инфузорий

5) Как осуществляется у них процесс питания и пищеварения

6) Каково строение и значение сократительных вакуолей инфузорий

7) Где и как удаляются из организма инфузории туфельки непереваренные частицы пищи

8) Почему сократительные вакуоли есть только у пресноводных инфузорий

9) Имеются ли защитные приспособления у инфузории туфельки?

10) Каково происхождение ресничных и их значение

3. Объясните значения следующих терминов:

перистом, реснички, эктоплазма, эндоплазма, пелликула, трихоцисты, глотка, порошица, макронуклеус, микронуклеус, нейрофаны, аутогамия, эндомиксис, синкарион, редукционное деление, эквационное деление, гаметогомия, кариогамия.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Используя учебное пособие Г.А.Блохина, В.А. Александрова «Зоология», заполните таблицу «Классификация одноклеточных организмов

Классификация одноклеточных организмов

Тип Класс Отряд Вид
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Царство животные (ANimalia zoa)

ПОДЦАРСТВО МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (metazoa)

ТЕМА 3

Тип Губки (Polifera, или Spongia)

Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

Тип Губки (Polifera, или Spongia)

Класс ______________________________________________

Отряд ______________________________________________

Вид

Класс

Отряд

Семейство

Виды

Семейство

Вид

Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

Класс

Подкласс

Отряд

Вид _____

Отряд

Вид _____

Содержание работы

Задание 1.

Рассмотреть внешний вид губки-бодяги. Отметить отверстия каналов (рис. 12).

Задание 2.

Рассмотреть при помощи бинокулярной лупы фиксированный препарат гидры (продольный разрез) и обозначить основные составные части ее строения (рис. 13).

Задание 3.

Пользуясь малым увеличением микроскопа, рассмотреть поперечный срез тела гидры. Обратить внимание на то, что стенка тела гидры состоит из двух слоев клеток: наружного (эктодермы) и внутреннего, выстилающего полость кишечника (энтодермы), между которыми имеется тонкая опорная пластинка — мезоглея. В рис. 13 внести необходимые пояснения.

 

 
 
Рис. 12


Рис. 12

 
 
Рис. 13 Гидра стебельчатая:








Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1110. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия