Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения. Развитие стран Востока во второй половине XX в





Колониализм - захватническая хищническуая политика держав-завоевателей (метрополий) по отношению к захваченным народам и территориям (колониям), которые становятся полной их собственностью. Характерной чертой колониализма с конца XIX в. стало завершение территориального раздела мира между крупными колониальными державами, ведущими индустриальными странами мира: Великобританией, Францией, Германией, Голландией, Испанией, Италией, Португалией, США и некоторыми другими. Они захватили практически всю Африку и Полинезию, закрепили свои позиции в Азии и Латинской Америке. т.е. к. – мировое явление, а роль колоний как источника сырья, дешевой рабочей силы, рынка сбыта и сферы приложения капитала вместе с развитием мирового рынка все более возрастала.

Вопрос о системе международной опеки (иначе говоря, колониальной проблеме) в соответствии с договоренностью глав правительств Англии, СССР и США был включен в повестку дня конференции в Сан-Франциско, учредившей в 1945 г. ООН. Советские представители настойчиво выступали за принцип независимости для колониальных народов, их оппоненты, добивались, чтобы в уставе ООН говорилось лишь о движении "в направлении к самоуправлению". В итоге была принята формула, близкая к предлагавшейся советской делегацией: система опеки ООН должна вести подопечные территории в направлении "к самоуправлению и независимости".

За десять последовавших лет от зависимости освободилось более 1,2 млрд. человек. На карте мира появилось 15 суверенных государств, в которых проживало свыше 4/5 населения бывших колониальных владений. Освободились Индия (1947) и Цейлон (1948), Сирия и Ливан (1943, вывод войск — 1946), Вьетнам, завоевавший независимость от Франции в ходе восьмилетней войны (1945—1954), победили социалистические революции в Северной Корее и Китае.

1960 г. Генеральная ассамблея ООН по инициативе СССР приняла Декларацию о предоставлении независимости бывшим колониальным странам. 1960 г. вошел в историю как "год Африки". Тогда была провозглашена независимость 17 стран центральной и западной части континента. В целом процесс освобождения Африки завершился к 1975 г.

Вместе с тем возник ряд серьезнейших проблем освободившихся стран, называемых развивающимися странами, или странами Третьего мира. Эти проблемы носят не только региональный, но и глобальный характер, а потому могут быть решены лишь при активном участии всех стран мирового сообщества. страны Третьего мира имеют и сходные характеристики, позволяющие объединить их в данную категорию. Основная из них — колониальное прошлое, последствия которого можно обнаружить в экономике, политике, культуре этих стран. У них один путь формирования действующей структуры промышленности — повсеместное преобладание ручного производства в колониальный период и программа перехода к индустриальным методам производства после обретения независимости.

Движение неприсоединеения — международная организация, объединяющая 119 государств мира на принципах неучастия в военных блоках (под которыми на момент основания организации подразумевались, прежде всего — НАТО и Варшавский договор, а также Багдадский пакт, СЕАТО, АНЗЮС и т. п.). Создано в сентябре 1961 25-ю гос-вами на Белградской конференции. К середине сентября 2006 насчитывает 118 государств. Еще 15 стран принимают участие в работе форумов Движения неприсоединения в качестве наблюдателей.

Страны Востока во 2-ой половине 20 века. Страны Восточной цивилизации стали внедрять, во многом под влиянием колониальной политики, рыночные отношения. Восток перестает традиционным. Сегодня мы можем наблюдать несколько типов государств, в которых утвердились еврокапиталистические черты развития. Наиболее характерно это проявилось на Дальнем Востоке. После второй мировой войны в результате реформ в Японии (которая не была колонией) государство перестало быть традиционно-восточным и стало инструментом эффективного функционирования хозяйства страны. Не случайно, экономические реформы в Японии, которые восприняли европейские традиции и сохранили национальные особенности, характеризуются как «японское экономическое чудо». Элементы модели японского экономического развития использованы в Южной Корее, Сингапуре, Гонконге и ряде стран Дальнего Востока.

Наиболее консервативный вариант восприятия еврокапиталистических черт развития представляет другой регион — Индия, Юго-Восточная Азия (от Таиланда до Индонезии), также ряд стран ислама (Турция, Пакистан, Египет и др.). Для этих стран характерен поступательный процесс экономического роста, опирающегося на элементы рыночного механизма хозяйствования. Однако традиционно восточные структуры достаточно сильны и стабильны. Значительная часть населения (преимущественно в городах) существует в рамках новой капиталистической экономики. В то же время большая часть, а порой и подавляющее большинство, по-прежнему остается в плену привычного образа жизни, формировавшегося веками. Обе части составляют единый организм, но в то же время остаются обособленными. Для преодоления этой грани нужны время и благоприятные обстоятельства. В целом же для этой группы стран характерна устойчивая стабильность, налицо перспективы экономического роста.

Но, тем не менее, последствия колониализма до сих пор имеют место. На сегодняшний день меньшая часть населения Земли потребляет большую часть мирового дохода. В большинстве государств Востока(Афганистан, Бангладеш), в Азии (Лаос, Камбоджа, Бирма и др.) и в Африке, на пороге XXI в. сохраняется низкий уровень жизни. К концу 2 тыс. население так называемых развивающихся стран составляло 50% населения Земли, а производилось в них только 14% мировой промышленной продукции. Не случайно, именно в этих регионах процветают болезни, голод, именно здесь появилось такое заболевание, как СПИД. Все это позволяет предсказать возможность повторения цикличности и попыток мировых завоеваний, о чем было высказано ранее. Можно предположить, что не случайно сохраняется воинственность ислама и лидеры ряда государств Востока, прежде всего лидеры религиозных течений (например, талибов) призывают свои народы к современному крестовому походу против тех, кто грабил их в период колониальных завоеваний.

Думается, что эти обстоятельства являются одной из причин современного терроризма. Уже в 70-е годы мы начинаем ощущать это. Например, взрывы в парижском метро, произведенные алжирскими террористами. А ведь Алжир был колонией Франции. Одними из самых потрясающих мир стали события сентября 2001 г. в Соединенных Штатах Америки, когда самолеты с пассажирами на борту таранили два торговых центра, в которых одновременно может находиться до 80 тыс. человек.

В свое время во второй половине XX в. все зависимые страны смогли освободиться из-под колониальной зависимости. Хотя многие из них не смогли обеспечить стабильный уровень развития. И сегодня их проблемы стали проблемами не внутригосударственными, а международными. Если уж государства Запада в момент зарождения капиталистических отношений благодаря своим особенностям (индивидуализм, частная собственность и др.) смогли обеспечить экономическое процветание и создать мощную колониальную систему, на основе которой грабить в прямом смысле более слабые государства, то они должны понять, что процветание в рамках одного государства невозможно.

 

Тем более что внутри развитых стран нарастает напряжение, которое находит проявление в экономических, социальных, нравственных проблемах. Необходима помощь государствам, которые собственными силами не могут обеспечить стабильный уровень экономического развития. Имеется в виду преимущественно не материальная — продуктами, медикаментами, что, конечно, не исключается на начальном этапе, а в большей степени помощь в разработке и построении экономической модели развития.

 

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 874. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия