Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИИ





За более детальной информацией вы можете обратится к нашему сайту http://www.avangard-it.com

или по телефону: +7(347)266-91-55

Email:info@avangard-it.com

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по курсу «ПСИХОЛОГИЯ»

для студентов заочного отделения ИЭиМ ДГТУ, специальность «Социальная работа».

 

 

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Курс «Психология» является неотъемлемой составной частью цикла общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки специалиста по социальной работе. Программа дисциплины «Психология» федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 3505000 Социальная работа.

Изучение курса «Психология» рассчитано на 1-й и 2-й учебные семестры. Формой аттестации в 1-м семестре является зачет, допуск к которому проводится на основании представления студентом контрольной работы. Темы контрольных работ приведены в рабочей программе курса. Тема выбирается студентом из числа 1 – 13 тем. Вопросы к проведению зачета выбраны из числа общих экзаменационных вопросов, касающихся 1- 13 тем – это 1-32 вопросы из общего списка вопросов.

Формой аттестации в 2-м семестре является экзамен. Допуск к экзамену проводится на основании представления студентом контрольной работы, тема которой выбирается студентом из числа 14 – 25 тем. Вопросы к проведению экзамена представлены общим списком экзаменационных вопросов.

 

II. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИИ

1. Тема контрольной работы выбирается из числа 24 тем, составляющих рабочую программу курса «Психология». Тема должна быть зарегистрирована у преподавателя, ведущего курс, в период установочной сессии.

2. Объем контрольной работы должен составлять не менее 10 страниц текста, отпечатанного через одинарный интервал.

3. Технические требования к набору текста - редактор Microsoft Word; шрифт Times New Roman Cyr, размер 12 при одинарном межстрочном интервале. Размер полей: верхнее, нижнее, правое — 2 см, левое — 3 см. Текст должен быть отпе­чатать на принтере и представлен на стандарт­ной белой бумаге формата А4 (21x30), размешаться на одной стороне листа, сброшюрован в пластиковой папке.

4. Контрольная работа по структуре и оформлению должна включать титуль­ный лист, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы.

5. Страницы контрольной работы нумеруются с первой страницы, которой является титульный лист (на титульном листе номер страницы не ставится).

6. Титульный лист содержит следующую информацию: наименование министерства, в систему которого входит учебное заведение; полное название учебного заведения; название кафедры, на которую предоставляется контрольная работа; тему контрольной работы; фамилию студента, выполнившего работу; фамилию и подпись преподавателя, проверившего контрольную работу (заполняется от руки преподавателем, проверившим контрольную работу); город и год подготовки и сдачи контрольной работы. При оформлении титульного листа возможно использование шрифтов других типов и более крупных размеров.

7. Введение, составляющее 1-2 с, включает рассмотрение актуальности те­мы и проблемы, дается общее представление о структуре контрольной работы и проблемах, затрагиваемых в основной части.

8. Основная часть контрольной работы содержит изложение заявленной проблемы. Ее структура включает аргументацию основных положений темы, содержит ло­гически выдержанный материал, раскрывающий заявленные во введении проблемы.

9. В заключении, составляющем 1—2 с, подводятся итоги изучения представленной темы, резюмируются рассмотренные педагогические проблемы, формулируются вы­воды.

10. Список литературы должен быть напечатан на отдельном листе, включать педагогические источники по заявленной проблеме, преимущественно опубликованные за последние годы. Общее коли­чество научных источников должно быть не менее 7 публикаций. Библиографический список включает фамилии и инициалы авторов учебных пособий и книг, названия работ, наименование издательства, год издания. Список литературы со­ставляется в алфавитном порядке.

11. Контрольная работа должна быть подписана студентом, заверена в деканате заочного обучения, сброшюрована, своевременно представлена на кафедру философии и истории (желательно - не позднее чем за месяц до сдачи экзамена или зачета по педагогике).







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия