Особенности познавательной и личностной сферы
Дети с задержкой развития отличаются, как правило, эмоциональной неустойчивостью. Они с трудом приспосабливаются к детскому коллективу, им свойственны колебания настроения и повышенная утомляемость. В качестве ведущих характеристик дошкольников с ЗПР выделяет слабую эмоциональную устойчивость, нарушение самоконтроля во всех видах деятельности, агрессивность поведения и его провоцирующий характер, трудности приспособления к детскому коллективу во время игры и занятий, суетливость, частую смену настроения, неуверенность.
Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК). Цель и задачи деятельности. Роль социального педагога и других специалистов в работе ПМПК. Понятие ПМПК. Цели и задачи, штатный состав. Деятельность социального педагога в составе ПМПК
Цель:обеспечение диагностико-коррекционного, психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся для получения ими качественного образования в соответствии с особенностями и возможностями и их позитивной социализации Задачами ПМПк являются: 1. Своевременное выявление проблем в развитии обучающихся; 2. Выявление актуальных и резервных возможностей обучающихся; 3. Профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов обучающихся 4. Подготовка и ведение документации, отражающей уровень актуального развития обучающегося, динамику его состояния, уровень школьной успешности; 5. Организация взаимодействия между педагогическим составом и специалистами, участвующими в деятельности ПМПк. Структура и организация деятельности ПМПк 1. В состав ПМПк входят: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, зав. отделением, куратор, педагог-предметник, фельдшер. Председателем ПМПк является заместитель директора по учебно-воспитательной работе; 2. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации; 3. На основании полученных данных (представление специалистов) коллегиально составляются заключение консилиума и рекомендации по обучению, развитию и воспитанию обучающегося с учетом его индивидуальных возможностей и особенностей
|
