Аудиторная работа. Схемы общественного развития, революционные и эволюционные
Схемы общественного развития, революционные и эволюционные. Формула исторического материализма К. Маркса, концепция Г. Спенсера, синтез бесклассового коммунизма, представление Д. Белла о постиндустриальном обществе, развившееся дальше в концепцию «информационного общества». Непосредственное единство человека с природой и становление трудовой деятельности. Переход к охоте. Переход в результате неолитической революции к скотоводческо-земледельческому хозяйству. Самостоятельная работа: Переход в результате промышленной революции к главенству индустриального производства и развитие техники как эффективного способа преобразования природы. Переход к главенству производства информации и гармонизации взаимоотношений человека и природы. Создание экологической цивилизации.
Тема 5. Глобальные социально-экологические проблемы современного мирового сообщества Содержание учебного материала (дидактические единицы). Аудиторная работа Восприятие жизненной среды. Восприятие окружающей среды как процесс познания. Влияние шума на психику человека. Окружающая среда как источник информации. Воздействие среды на все чувства человека, периферийная информация о среде. Окружающая среда как единое целое. Определение границ окружающей среды. Характер восприятия людьми пространства. Типология людей по отношению к природе и окружающей среде. Эктоморфный тип. Самостоятельная работа: Восприятие природы и зависимость от настроения. Мезоморфный тип. Восприятие природы как объекта воздействия. Эндоморфный тип. Релаксирующее восприятие природы. ДЕ III
Тема 6. Экологическая культура. Содержание учебного материала (дидактические единицы). Аудиторная работа Ячейки личностного пространства. Влияние среды на социальное взаимодействие. Личность и физическая организация пространства. Определение личного пространства и личной дистанции. Сферы ограниченные культурной и социальной дистанциями. Интимные, персональные, социальные и общественные дистанции. Самостоятельная работа: Территориальное поведение человека. Понятие временной территориальности. Проблема перенаселения. Экологическая психология личностного пространства Экологическая среда и дети. Социально-культурная, технико-гигиеническая, социально-экономическая, и демографическая среда. Тема 7. Экологическое образование и воспитание. Содержание учебного материала (дидактические единицы).
|
