Студопедия — Вопрос. Я думаю только когда страшно, но стараюсь не думать, и получается
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос. Я думаю только когда страшно, но стараюсь не думать, и получается






Я думаю только когда страшно, но стараюсь не думать, и получается. В итоге начинаю уже не инопланетян бояться, а просто чьего-то присутствия. Можно сказать, что инопланетян я уже не боюсь, просто чьё-то присутствие чувствую, и от этого страшновато и некомфортно.

Ответ.

Обратитесь к этим товарищам, чье присутствие Вы чувствуете. Предложите им помощь в нормализации, в возвращении в свое время и пространство, попросите прощения за то, что вольно или невольно Вы их к себе втянули. И пусть забирают все свое с собой, а Вашу энергию возвращают Вам.

 

Вопрос.

Если моя мама и бабушка видели НЛО, то мог ли негатив перекинуться на меня?

Ответ.

Просто скажите, что все негативные программы, которые прошли к Вам через родственников, немедленно уходят обратно по своим адресам. Рекомендую зафиксировать для себя, что Вы отрабатываете только свои ошибки, причем в максимально мягкой форме через осознание. Можно ведь и через проблемы (болезни), а можно и в реанимации осознать. Поэтому мягкая форма.

 

Вопрос.

Почему стали бросаться под поезда в метро?

Ответ.

Через метро протаскивают "хорошие" программы, особенно во время околовыборных кампаний.

 

Вопрос.

Если говорить о врачах, то как быть, если эта вся система существует и будет существовать. Как с этим быть и открыть людям глаза?

Ответ.

Если люди станут умнеть, то вся эта система уйдет в небытие. А пока есть спрос - предложение будет. Просто нужно давать людям информацию, а дальше их дело, что с этой информацией делать.

 

Вопрос.

Почему эниология как наука мало кому известна?

Почему люди обращаются за коррекцией вместо того чтобы понять суть самому?

Ответ.

Ортодоксальная наука в последние пару столетий заняла место комплекса эзотерических знаний (в современной интерпретации - эниология), да и древние эзотерики допустили ошибку: скрывали эти знания от других людей. Вот и пошли извращенные толкования. Еще потому что большинству людей это и не надо, им больше нравится жить по программе: проснулся-поел-сходил на работу-поел-покакал-поспал. Думать не нужно, все за них уже спрограммировано.

Коррекция не заменяет осознания. Она вообще возможна только в случае осознания человеком своих ошибок. В противном случае коррекция не идет. Обращаются потому, что сложно иногда бывает самому "занозу со спины вытащить".

 

Вопрос.

Объясните такие понятия как нижний ментал, нижний астрал и обобщённый ментальный план, и применимы ли они к человеческой сущности?

Ответ.

Существует деление информационных уровней: 5-мерие - астральный план, 6-мерие — ментальный план, 7-мерие — духовный и так далее. Это деление условное, для того, чтобы человек, не обладая "ясновидением", сумел понять картину. Сложно объяснить на уровне четырехмерного восприятия большинства людей, что такое информационные поля (ИП), многомерность, тем более в десятичной системе счисления.

Естественно, так же условно эти уровни можно подразделить на несколько информационных составляющих. Нижний астральный план — условно допустим, 4,8-5,2-мерие, нижний ментал — 5,8-6,2-мерие. Конечно же, все эти вещи применимы к человеческой сущности, так как она - многомерна.

Обобщенный ментальный план — это результат синергетического взаимодействия (суммирования) индивидуальных ментальных планов. Это не линейное суммирование последних, а "сложение" более высокого порядка (переход количества в качество). Вспомните социологические исследования толпы, например.

У меня двое детей, и я давно уже заметила, что 2 ребенка вместе могут сделать бардака не в 2 раза больше, чем один ребенок, а в 3, 4 и более раз больше. Это называется синергетическим эффектом и проявляется во всех сферах жизнедеятельности.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия